【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《班主任教育故事案例》，欢迎阅读！
千里之行，始于脚下。 班主任教育故事案例 班主任教导故事案例 Prepared on 22 November 2023 教导故事案例 怀远学校张凤那是我走上教导工作岗位的第一年，班上有个同学叫季鏐墺的孩子，帅帅的，能说会道，是个挺可爱的男孩。可是在学习方面他给人的感觉就没那么好了，上课时思想老是不能集中，做作业时动作很慢，老是磨蹭磨蹭，而且不愿动脑筋，回家作业常常不做，即使做了，也做不完整，书写相当潦草，小组长天天都向我告状。，向来以来教过他的教师没什么赞扬他的，甚至常常被叫到办公室批判，还常常无故骚扰学生，学生无数也不肯意跟他交往。后来而我不再以柔和的姿势面向他，每次他犯错都耐心引导他、鼓舞他，渐渐的他接受了我、亲近了我，他也熟悉到自己的不足。经过近一个月的耐心教导，他思想纪律上有了长进，学习也越发仔细了。 让季鏐墺学生能转变我实行了这些措施，我先让他熟悉到自己的错误，树立做个好孩子的思想。于是我再找他亲切地谈话谈天，谈话中用手轻轻地摩挲着他：“你想做一个让教师喜爱 的孩子吗，你知道要怎样做才好呢张教师想要协助你，你想转变吗”“我想。我今后一定要遵守纪律，仔细完成作业。变成教师喜爱 的孩子”“那你可要说到做到哟！”“好！”后来，他无论是在纪律上，还是在学习上，都有了显然的长进。当他有一点长进时，我就准时赋予表扬、激励他。让他到处都能感到教师在关怀他。他也逐渐明了了怎样做才是正确的，端正了学习态度。 为了提高他的学习成果，除了在思想上教导他，行动上使他感觉亲切温和。我特意支配一个责任心强、学习成果好、耐心细致的女学生（余歆萌）跟他坐，目的是发挥同伴的力气。事前，我先对这个女学生（余歆萌）举行了一次谈天：为了班集体，不能卑视他，要尽你自己最大的努力，耐心地协助他，催促他使其长进。余歆萌学生一口答应，并充分利用课余时光或、课堂时光协助他。有时，余新萌学生第 1 页/共 3 页 千里之行，始于脚下。 也会显得不耐烦，说季鏐墺不太听话，不太喜爱 学习……此时，我就跟余歆萌学生说：要有耐心，渐渐来。后来，季鏐墺学生取得长进时，除了表扬他，我还鼓舞他们说，这也离不开学生们的协助，特殊是余新萌学生的协助。在学生们的协助下，他自己的努力下，他各方面都取得了不小长进。他学习上更努力了，纪律上更遵守了，学习乐观性提高了，成果也有了很大的长进。为此，我感到由衷的兴奋。我想“不放弃每一位孩子”，我们的孩子就需要用爱心和耐心去感化。 从这个教导故事我深刻的熟悉到，怎样做一个好的班主任。 一、注重自己的师德修养 1、有一颗爱心，精心、耐心、衷心是做好工作的前提。 带着一颗“爱心”去工作，可以让同学觉得你是真心地关怀他，缩短了师生之间的距离。有一年，班上有两个单亲同学，都比较自卑，脾气特别，简单犯错误。我从不在教室批判，总是把他们请到办公室去开导。毕业时，他们都变得自信了，自强了。 2、严格要求，措施得力，这是做好工作的保证。 “严是爱、松是害”，在对同学关怀爱惜的同时，也不忘对他们严格要求。做班任时我制定严格的班级文明公约，在班宣读、张贴后，师生一起严格遵守。特殊是许多家长比较惯孩子，还得常常做家长的工作。没有家长协作工作会事倍功半。 二、同伴相助，友谊感化 学生的协助对他来说，是必不行少的，学生的力气有时赛过教师的力气。学生之间一旦建立起友情的桥梁，他们之间就会无话不说。让他感触学生对他的相信，感触到学生是自己的益友。让他感触到学生给自己带来的欢乐，让他在欢乐中学习、生活，在学习、生活中感触到无穷的欢乐！通过学生的教导、感染，促进了学生间的情感沟通，这样在转化后学困生工作中就能起到较好的效果。 第 2 页/共 3 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/76fb2c51b91aa8114431b90d6c85ec3a87c28bda.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-05-25
