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范文大全-赵德林作品 2020年心理咨询师《发展心理学》试题及答案（卷四） 1、艾里克森划分人格发展阶段的标准是( ) A力比多 B心理社会危机 C自我的调节作用 D心理防御机制 参考答案：B 2、艾里克森认为婴儿前期的主要发展任务是( ) A获得信任感，克服怀疑 B获得自主感，克服羞耻感 C获得主动感，克服内疚感 D获得亲密感，避免孤独感 参考答案：A 3、艾里克森认为婴儿前期良好的人格特征是( ) A希望品质 B意志品质 C目标品质 D能力品质 参考答案：A 4、艾里克森认为婴儿后期的主要发展任务是( ) A获得勤奋感，克服自卑感 B获得主动感，克服内疚感 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 C获得自主感，克服羞耻感 D获得亲密感，避免孤独感 参考答案：C 5、艾里克森认为婴儿后期良好的人格特征是( ) A希望品质 B意志品质 C目标品质 D能力品质 参考答案：B 6、艾里克森认为幼儿期的主要发展任务是( ) A获得勤奋感，克服自卑感 B获得主动感，克服内疚感 C获得自主感，克服羞耻感 D获得亲密感，避免孤独感 参考答案：B 7、艾里克森认为幼儿期良好的人格特征是( ) A希望品质 B意志品质 C目标品质 D能力品质 参考答案：C 8、艾里克森认为童年期的主要发展任务是( ) 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 A获得勤奋感，克服自卑感 B获得完善感，避免失望或厌恶感 C获得自主感，克服羞耻感 D获得亲密感，避免孤独感 参考答案：A 9、艾里克森认为童年期良好的人格特征是( ) A希望品质 B意志品质 C目标品质 D能力品质 参考答案：D 0、艾里克森认为青少年期的主要发展任务是( ) A获得自主感，克服羞耻感 B获得亲密感，避免孤独感 C获得勤奋感，克服自卑感 D形成角色同一性，防止角色混乱 参考答案：D 11、艾里克森认为青少年期良好的人格特征是( ) A诚实品质 B爱的品质 C关心品质 D智慧、贤明品质 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 参考答案：A 12、艾里克森认为成年早期的主要发展任务是( ) A获得勤奋感，克服自卑感 B形成角色同一性，防止角色混乱 C获得亲密感，避免孤独感 D获得繁衍感，避免停滞感 参考答案：C 13、艾里克森认为成年早期良好的人格特征是( ) A诚实品质 B爱的品质 C关心品质 D智慧、贤明品质 参考答案：B 14、艾里克森认为成年中期的主要发展任务是( ) A获得完善感，避免失望或厌恶感 B获得勤奋感，克服自卑感 C获得亲密感，避免孤独感 D获得繁衍感，避免停滞感 参考答案：D 15、艾里克森认为成年中期良好的人格特征是( ) A诚实品质 B爱的品质 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 C关心品质 D智慧、贤明品质 参考答案：C 16、艾里克森认为成年后期的主要发展任务是( ) A获得繁衍感，避免停滞感 B获得主动感，克服内疚感 C获得完善感，避免失望或厌恶感 D获得亲密感，避免孤独感 参考答案：C 17、艾里克森认为成年后期良好的人格特征是( ) A诚实品质 B爱的品质 C关心品质 D智慧、贤明品质 参考答案：D 18、人类婴儿的关键期表现在() A感受系统范围内 B运动系统 C感知活动水平 D神经系统 参考答案：A 19、儿童生理发育和个体心理发展最迅速的时期是( ) 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 A婴儿期 B幼儿期 C青年期 D中年期 参考答案：A 20、新生儿是指从( )的婴儿 A出生到一个月 B出生到二个月 C出生到三个月 D出生到四个月 参考答案：A 21、( )是婴儿天生的学习能力 A模仿学习 B无条件反射 C条件反射 D言语刺激 参考答案：A 22、( )是各种认知能力发展最迅速的时期 A婴儿期 B幼儿期 C童年期 D青春期 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 参考答案：A 23、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是( ) A动作 B感觉 C知觉 D反射 参考答案：B 24、婴儿感知觉的发展是( )的心理过程 A较为被动 B主动的、有选择的 C非常缓慢 D成熟较晚 参考答案：B 25、婴儿具有整合跨通道信息的知觉能力，最明显的表现形式之一是( ) A直立行走 B抓握反射 C五指分化 D手眼协调 参考答案：D 26、视觉悬崖是研究婴儿( )的装置 A形状知觉 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 B颜色知觉 C动作发展 D深度知觉 参考答案：D 27、基本上能掌握母语全部发音的年龄是( ) A8个月 B1岁左右 C2岁左右 D3岁左右 参考答案：D 28、婴儿掌握母语基本语法的关键期在( ) A0.5——1.5岁 B1.5——2.5岁 C2.5——3.5岁 D3.5——4.5岁 参考答案：B 29、婴儿基本上掌握母语的语法规则系统是在( ) A1岁半 B2岁末 C3岁末 D4岁末 参考答案：C 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 30、皮亚杰认为婴儿对世界的最初认识源于( ) A声音 B味道 C动作 D哭泣 参考答案：C 1.广义的发展心理学主要包括 ( ) A个体发展心理学 B认知心理学 C比较心理学 D民族心理学 2.从1882年至第一次世纪大战期间，在西方对儿童心理学发展有重要影响的心理上学家是( ) A霍尔 B比内 C格塞尔 D杜威 3.20世纪三四十年代，我国有一批心理学家把欧美的儿童心理学介绍到中国来。他们是( ) A陈鹤琴 B萧孝嵘 C黄翼 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 D孙国华 4.20世纪70年代以来，发展心理学研究出现了某些新的发展趋势是 ( ) A揭示了婴儿心理学发展能力 B解决问题社会化的问题受到普遍的重视C儿童认知发展阶段获得了新的突破 D系统的观点已渗透于发展心理学研究中 5.发展心理学研究的基本原则有 ( ) A客观性原则 B教育性原则 C能动性原则 D整体性和相互联系性原则 6.发展心理学研究设计的方式有 ( ) A横断研究 B纵向研究 C组群研究与个案研究 D纵向与横断相结合的研究 7.制约儿童心理发展的基本因素，大体可归纳为如下几类 ( ) A家庭教育因素 B学校教育因素 C遗传因素 D环境因素 8.学者们对儿童心理发展的历程有两种基本不同的观点 ( ) A渐变论 B阶段论 C连续论 D突变论 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 9.发展心理学研究的基本方法有 ( ) A谈话法 B临床法 C实验法 D观察法 10.学者们划分心理发展阶段的依据各不相同，一般有 ( ) A主导活动 B人格特征 C生理发展 D认识发展 【参考答案】1ACD 2ABCD 3ABCD 4ABCD 5ABCD 6ABCD 7CD 8BC 9ABCD 10ABCD 11.心理发展和年龄的关系可以归纳为 ( ) A年龄是心理发展的原因 B年龄是心理发展的一个维度 C心理发展水平同年龄之间大致对应 D心理发展与年龄不是因果关系 12.教育对儿童心理发展的作用可概括为 ( ) A教育对心理发展具有引导和促进作用 B教育对心理发展具有决定作用 C教育的效果取决于选择启发的时期 D教材和教法应适合儿童的认知发展规律 13.皮亚杰以主体适应环境的主导方式 为依据把儿童心理发展划分为 ( ) A感知运动阶段 B前运算阶段 C具体运算阶段 D形式运算阶段 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 14.弗洛德根据“里必多”投放身体的部位将儿童心理发展划分为 ( ) A口唇期 B肛门期 C前生殖器期 D潜伏期和生殖期 15.艾里森以人格特征为标准将12岁以前的儿童心理发展划分为 ( ) A婴儿期 B童早期 C学前期 D学龄期 16.实验法可分为 ( ) A教育实验 B实验室实验 C现场实验 D自然实验 17.临床法实际上是下列研究方法的综合 ( ) A观察法 B条件反射法 C谈话法 D实验法 18.访谈法分为 ( ) A非结构访谈 B随意访谈 C半结构访谈 D结构访谈 19.观察法的缺点是 ( ) A不易控制条件 B易同儿童的实际生活脱离 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 C不易深入到内部过程 D有时观察到的行为表现可能出于偶然 20.儿童心理发展呈现出以下特征 ( ) A发展过程呈现出阶段性 B发展是阶段性和连续性的统一 C发展是匀速的 D发展不是匀速的 【参考答案】11BCD 12ACD 13ABCD 14ABCD 15ABCD 16BD 17ACD 18ACD 19ACD 20ABD 21.纵向研究的优点是 ( ) A可以系统地了解同一些个体的心理发展过程的连续变化 B便于提示量变、质变现象 C可以同时研究较大样本 D容易发现事件之间的因果关系 22.除纵向和横断等主要研究方式外，发展心理学还有如下研究方式 ( ) A跨文化研究 B整体研究和分析研究 C组群研究和个案研究 D血缘关系研究 23.实验室实验法的优点有 ( ) A对实验条件可进行严格控制 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 B随机取样随机安排 C实验可以量化 D可以重复进行 24.运用观察法的基本要求是 ( ) A对所要观察的对象先有基本的了解 B明确观察目的，选择适当的对象 C制定同密计划，做好观察记录 D尽可能减少外界干扰 25.临床法对主试有较高的要求 ( ) A具有高度的机敏、善于恰当地提出问题 B对被试的回答迅速作出判断并提出的新问题 C熟悉被试的一般情况 D熟悉所研究的领域 26.现代西方关于儿童心理发展的主要理论流派有 ( ) A皮亚杰认知学派 B社会历史文化学派 C精神分析学派 D新行为主义学派 27.发展心理学研究设计的主要方式有 ( ) A跨文化研究 B横断研究 C组群研究 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 D纵向研究 28.观察法主要可分为 ( ) A参与观察 B间接观察 C亲自观察 D直接观察 【参考答案】 21ABD 22ABCD 23ABCD 24ABCD 25ABCD 26ABCD 27BD 28BD 1、婴儿表象记忆和再现能力初步成熟的标志是()B (A)延迟满足 (B)延迟模仿 (C)认生 (D)对胎教音乐有反应 2、在“海因兹偷药的故事”中，如果一个人回答“不该偷，因为法律禁止偷别人的东西。”那么，这个人的道德发展水平处于()C (A)服从和惩罚定向阶段 (B)相对论的快乐主意定向阶段 (C)维护权威和社会秩序的定向阶段。 (D)社会契约定向阶段 3、如果一个学生在背课文的过程中，能够意识到自己的注意力是否集中、背诵效率如何，这说明该学生的()。D (A)注意力强 (B)记忆力强 (C)有关记忆策略的知识丰富 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (D)记忆监控能力强 4、其数值可以进行加、减、乘、除运算的量表是()。D (A)命名量表 (B)顺序量表 (C)等距量表 (D)等比量表 5、样本大小适当的关键是样本要有()。A (A)代表性 (B)特殊性 (C)相关性 (D)可比性 6、当原始分数不是常态分布时，也可以使之常态化，这一转换过程是()。B (A)线性的 (B)非线性的 (C)直接的 (D)间接的 7、斯皮尔曼-布朗公式：式中为()的相关系数，为测验在原长度时的信度估计值。C (A)全测验 (B)原测验 (C)两半测验间 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (D)全部分数 8、一般而言，若获得信度的取样团体较为异质的话，往往会()测验的信度。A (A)高估 (B)低估 (C)忽略 (D)不清楚 9、式中是()。A (A)预测的效标分数 (B)纵轴的截距 (C)斜率 (D)测验分数 10、处于自律道德判断阶段的儿童的特征主要是().D (A)尚不能进行道德判断 (B)进行道德判断时主要依据行为的物质后果 (C)道德判断受儿童自身以外的价值标准所支配 (D)道德判断受儿童自己的主观价值标准所支配 11、婴儿偏爱注视()。B (A)灰色 (B)正常的人脸 (C)静止不动的物体 (D)扭曲的人脸 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 12、幼儿期儿童的主导活动是()。C (A)饮食 (B)睡眠 (C)游戏 (D)学习 13、童年期思维的基本特征是().B (A)以形象思维为主.逐渐发展为以抽象思维为主 (B)以形象逻辑思维为主，在发展过程中完成从形象逻辑思维向抽象逻辑思维的过渡 (C)以具体形象思维为主，在发展过程中完成从具体形象思维向形象逻辑思维的过渡 (D)以逻辑思维为主.在发展过程中完成从逻辑思维向辨证逻辑思维的过渡 14、()是指思维活动可以从不同维度进行转换，进而认识事物的不变性.C (A)辨证思维 (B)思维的可逆性 (C)补偿关系的认知 (D)守恒 15、青春期同伴关系的特点是()B (A)交友范围扩大 (B)朋友范围缩小 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (C)知心朋友是异性 (D)团伙人数最多 16、常模样本量一般不小于()。D (A)100或500 (B)800或1000 (C)20或25 (D)30或100 17、韦克斯勒将离差智商的平均数定为100，标准差定为()。B (A)17 (B)15 (C)11 (D)13 18、一般要求在成对的受过训练的评分者之间平均一致性达到()以上，才认为评分是客观的。C (A)0.70 (B)0.80 (C)0.90 (D)1.00 18、以再测法或副本法求信度，两次测验相隔时间越短，其信度系数()。A (A)越大 (B)越低 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (C)越小 (D)不变 20、项目区分度也叫()，是指测验项目对被试者的心理特征的区分能力。B (A)难度 (B)鉴别力 (C)信度 (D)效度 21、信度只受()的影响。B (A)系统误差 (B)随机误差 (C)恒定效应 (D)概化作用 22、皮亚杰认为，图式从低级向高级发展是通过()的形式进行的。BC (A)整合 (B)同化 (C)顺应 (D)平衡 23、幼儿期口语表达能力的发展表现为()。BD (A)从独白语向对话语发展 (B)从对话语向独白语发展 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (C)从连贯语向情境语发展 (D)从情境语向连貫语发展 24、小学阶段儿童主要的记忆策略有()。AC (A)复述 (B)大脑风暴法 (C)组织。 (D)谐音记忆法 25、小学生学习兴趣的特点有()。BC (A)最初对学习的内容更感兴趣，以后逐步对学习的外部活动更感兴趣 (B)最初的学习兴趣是不分此的，以后才逐渐对不同学科内容产生不同的兴趣 (C)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐降低 (D)游戏因素在学习兴趣上的作用逐渐加强 26、测验指导语一般由()等内容组成。ABCD (A)如何选择反应形式 (B)如何记录这些反应 (C)时间限制 (D)给例题，有时告知被试者测验目的 27、正确的测验观包括().AC (A)心理测验是重要的心理学研究方法之一，是决策的辅助工具 (B)做心理测验时态度要正确 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (C)心理测验作为研究方法和测量工具尚不完善 (D)“一考定终身”说明心理测验非常重要 28、人格测验包括()。ABC (A)EPQ (B)MMPI (C)16PF (D)CRT 29、内容效度的评估方法有()。ACD (A)专家判断法 (B)双向细目表法 (C)统计分析法 (D)经验推测法 30、()表示的是个体智力在年龄组中所处的位置。A (A)离差智商 (B)比率智商 (C)百分等级 (D)标准九分数 1、受应试动机影响不太大的测验是()。D (A)成就测验 (B)智力测验 (C)能力测验 (D)投射测验 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 2、项目难度的分布一般以()分布为好，这样不仅能保证多数项目具有较高的区分度，而且可以保证整个测验对被试者具有较高的区分能力。D (A)正偏态 (B)峰态 (C)负偏态 (D)正态 3、在能力测验中通常有反映难度水平的指标，在非能力测验中类似的指标称为()。C (A)流畅性 (B)灵活性 (C)通俗性 (D)相似性 4、在测验理论中，效度被定义为在一组测量中。与测量目标有关的真实方差与()的比率。D (A)系统误差 (B)误差 (C)随机误差 (D)总方差 5、若取样团体较为异质的话，一般会()测验的信度。A (A)高估 (B)低估 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (C)提升 (D)降低 6、小学阶段的儿童掌握逻辑推理规则的主要表现是()。CD (A)演绎推理 (B)归纳推理 (C)类别体系化 (D)序列化 7、在班杜拉的社会学习理论中，三元交互决定论的三元是指()。ABD (A)环境影响 (B)行为 (C)生理成熟 (D)人的内部因素 8、老年期人格的变化大体趋向有()。ABD (A)适应性变差 (B)拘泥刻板 (C)创造力下降 (D)趋于保守 9、童年期儿童的思维特点包括()AB (A)思维具有可逆性 (B)概念守恒 (C)思维形式与思维内容分离 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (D)建立假设与检验假设 10、皮亚杰认为心理起源于()。B (A)先天的成熟 (B)动作 (C)后天的经验 (D)本能 11、艾里克森划分人格发展阶段的依据是()。B (A)社会化程度 (B)心理社会危机 (C)自我的调节作用 (D)心理防御机制 12、观察学习是指()。D (A)一个人的行为直接受到奖惩而产生的学习 (B)学生在老师指导下的课外学习 (C)有意识地学习他人身上的优点 (D)个人通过了解他人行为及其强化结果，习得某些新的反应 13、感知能力发展的训练和干预的关键期在()。C (A)胎儿期 (B)幼儿期 (C)婴儿期 (D)童年期 14、母亲在身边就有安全感，对外界积极反应，说明婴儿存在() 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 A (A)安全型依恋 (B)回避型依恋 (C)反抗型依恋 (D)困难型依恋 15、幼儿期儿童的主导活动是()。C (A)饮食 (B)睡眠 (C)游戏 (D)学习 16、关于测量.正确的说法是()。B (A)测量就是心理测量 (B)就是依据一定的法则用数字对事物加以确定 (C)就是用数字来描述事物的法则 (D)就是用一些题目或数字来描述事物的属性 17、系统抽样法的关键是计算()。D (A)样本量 (B)总体 (C)随机数 (D)组距 18、百分等级55的分数表示在常模样本中有55%的人比这个分数()。A 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (A)低 (B)相等 (C)高 (D)以上都不正确 19、()可以将测验分数的转换关系用图形表示出来，便于直观地看出被试者在各个分测验上的表现及其相对位置。C (A)条形图 (B)直方图 (C)剖面图 (D)饼状图 20、同质性信度主要代表测验内部()间的一致性。C (A)两半测验 (B)题目与分测验 (C)所有题目 (D)分测验 21、项目的难易程度，用P表示。P值越()，难度越低。A (A)大 (B)低 (C)小 (D)接近于0 22、童年期思维的基本特点有()。AB (A)思维发展出现质变 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (B)不能摆脱形象性的逻辑思维 (C)思维发展没有出现质变 (D)可以摆脱形象性的逻辑思维 23、第二反抗期的主要表现形式包括()。ABD (A)硬抵抗 (B)软抵抗 (C)不抵抗 (D)反抗的迁移 24、成人思维的主要特点为()。ABC (A)辨证性 (B)相对性 (C)实用性 (D)抽象性 25、有关老年心理变化的主要观点有()。BD (A)道德发展观 (B)毕生发展观 (C)认知衰退观 (D)老年丧失期观 26、效度具有相对性，因此在评鉴测验的效度时，必须考虑测验的()。BC (A)信度 (B)目的 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (C)功能 (D)长度 27、内容效度的评估方法包括()。ACD (A)专家判断法 (B)双向细目表法 (C)统计分析法 (D)经验推测法 28、测验实施中的干扰因素包括()。ABCD (A)主试者的影响因素 (B)测验情境 (C)被试者的影响因素 (D)其他干扰因素 29、构想效度的估计方法包括()。ABCD (A)对测验本身的分析 (B)测验间的相互比较 (C)效标效度的研究证明 (D)实验法和观察法证实 1、错误的测验观不包括()。D (A)测验万能论 (B)测验无用论 (C)心理测验即智力测验 (D)测验是辅助工具 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 2、幼儿期儿童的主导活动是()。C (A)饮食 (B)睡眠 (C)游戏 (D)学习 3、自我意识的第二次飞跃发生在()。B (A)幼儿期 (B)青春期 (C)青年期 (D)更年期 4、小学阶段儿童思维结构的特点是()。C (A)未掌握守恒 (B)思维不具有可逆性 (C)理解补偿关系 (D)相对性 5、中年期记忆的变化表现为().B (A)对意义或主题的记忆下降，而对表面细节的记忆并没有下降 (B)对表面细节的记忆下降，而对意义或主题的记忆并没有下降 (C)大幅度下降 (D)和青年期相比没有什么变化 6、在艾里克森的理论中，“繁衍”一词()。C (A)仅指生育后代 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (B)仅指事业的发展 (C)不单单指生育后代，更多的是指事业的发展 (D)更多的是指生育后代 7、皮亚杰所说的守恒是指() B (A)客体永久性 (B)不论事物的形态如何变化，儿童都知道其本质是不变的 (C)物质的总能量是不变的 (D)物质的形态不会改变 8、艾里克森认为婴儿前期(0岁～2岁)的主要发展任务是()。A (A)获得信任感，克服怀疑感 (B)获得自主感，克服羞耻感 (C)获得主动感，克服内疚感 (D)获得亲密感，避免孤独感 9、转换生成语法理论的创始人是()。D (A)斯金纳 (B)班杜拉 (C)皮亚杰 (D)乔姆斯基 10、难度与区分度的关系，一般来说，较难的项目对高水平的被试者区分度()，中等难度的项目对中等水平的被试者区分度高。C (A)中等 (B)一般 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (C)高 (D)低 11、不能把分数()，更不能仅仅根据一次测验的结果轻易下结论。一个人在任何一个测验上的分数，都是他的遗传特征、测验前的学习与经验以及测验情境的函数。A (A)绝对化 (B)神化 (C)系统化 (D)泛化 12、Z=A+BZ式中z为转换后的标准分数，A、B为根据需要指定的常数。加上一个常数是为了去掉()，乘以一个常数是为了使单位变小从而去掉小数点。C (A)整数 (B)小数 (C)负值 (D)分值 13、标准十分，平均数为()，标准差为()。 B (A)6;2 (B)5;1.5 (C)6;1.5 (D)7;1.5 14、IQ=l00+15z‘=100+是()的计算公式。D 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (A)比率智商 (B)标准分数 (C)标准差 (D)离差智商 15、最简单而且最基本的表示常模的方法是()，有时也叫常模表。A (A)转换表 (B)分布表 (C)对照表 (D)都不是 16、()是检验测验分数能否有效地区分由效标所定义的团体的一种方法。A (A)相关法 (B)区分法 (C)命中率法 (D)失误法 17、小学阶段亲子关系的变化表现为()。C (A)儿童与父母呆在一起的时间明显增加 (B)父母关注儿童的时间有所增加 (C)父母在儿童教养方面所处理的日常问题的类型发生了变化 (D)父母对儿童的控制力逐渐加强 18、自我意识的第二次飞跃发生在()。B 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (A)幼儿期 (B)青春期 (C)青年期 (D)更年期 19、反抗期中矛盾的焦点表现在()。D (A)成长者能够对自己的发展有正确认识，但父母却不能 (B)父母能够对孩子的发展有正确认识，但孩子自己却不能 (C)成长者对自己发展的认识滞后，父母对他们发展的认识超前 (D)成长者对自己发展的认识超前，父母对他们发展的认识滞后 20、艾里克森认为婴儿前期(0岁～2岁)的主要发展任务是()。A (A)获得信任感，克服怀疑感 (B)获得自主感，克服羞耻感 (C)获得主动感，克服内疚感 (D)获得亲密感，避免孤独感 21、柯尔伯格将人的道德发展划分为()。B (A)2种水平和4个阶段 (B)3种水平和6个阶段 (C)4种水平和8个阶段 (D)4种水平和6个阶段 22、一般认为，从形象逻辑思维向抽象逻辑思维过渡的转折期在()左右。B (A)8岁 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (B)10岁 (C)12岁 (D)14岁 23、一般来说，心理测验除()以外，都有时限。C (A)最高作为测验 (B)速度测验 (C)典型行为测验 (D)智力测验 24、式中SD为()。 C (A)任一原始分数 (B)样本平均数 (C)样本标准差 (D)标准分数 25、同质性信度主要代表测验内部()间的一致性。 B (A)两半测验 (B)所有题目 (C)题目与分测验 (D)分测验 26、在编制测验时，效度是要考虑的重要特性。如果编制最高行为测验，除了内容效度，也要求有()。A (A)较高的表面效度 (B)较好的专家判断 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (C)较好的外行判断 (D)主观性 27、我们通常将学生的考试结果按名次排队，这些名次属于()变量。B (A)命名 (B)顺序 (C)等距 (D)等比 28、童年期儿童的元记忆 B (A)发展缓慢，水平有限 (B)发展较快，但水平有限 (C)发展缓慢，但水平较高 (D)发展较快，水平较高 29、一听说“狼外婆”来了，小孩就特别害怕，这种害怕叫做()。A (A)预测性恐惧 (B)陌生人恐惧 (C)本能性恐惧 (D)与知觉和经验相联系的恐惧 30、解决问题的方法有多种，如果一个人认为每种方法都各有利弊，无所谓好坏，这个人的思维处于()。C (A)二元论阶段 范文大全-赵德林作品 范文大全-赵德林作品 (B)相对论阶段 (C)约定性阶段 (D)形式运算阶段 范文大全-赵德林作品 本文来源：https://www.dywdw.cn/772f6247deccda38376baf1ffc4ffe473368fd62.html
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2022-05-24
