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我的水果老师 教学目标： 1、观察和品尝水果的外形和味道，结合老师的外貌和特点，给老师起恰当的水果名 2、学会用典型事例表现人物性格特点 教学重点：学会用典型事例表现人物性格特点 课时：一课时 教学过程： 一、 点名，自我介绍 二、 积累诗词 三、 导入： 各位同学大家好，刚才老师认识了大家，但大家还不认识我呢。先介绍下自己，我姓戴，你们可以叫我戴老师。我呀，脸蛋圆圆的，在阳光下一晒红红的，大家都说我像个大苹果，而且我也很喜欢吃苹果，以前还经常穿红色的衣服，所以有的学生叫我“苹果老师”。大家常说苹果在阳光下绽放了笑脸，我平时也喜欢笑呢，你们说，我像不像苹果？ 四、 过渡： 你们注意到没有，刚才我说自己是苹果老师，是因为我和苹果有相似之处，都有哪些相似之处呢？（提问） 苹果 颜色 形状 味道 营养 老师 外貌，穿着，爱好，性格特点（板书） 五、 引导： 1、同学们，你们已经是五年级了，遇到的老师也不少了。能不能给那些让你印象深刻的老师也取义哥水果名字呢？可以从黑板上这几个方面入手，注意要找到水果和老师之间相似的地方。 2、先一起来想想有哪些常见的水果呢？ 草莓，葡萄，香蕉，橙子，西瓜 3、这些水果有什么特点？你的哪位老师和其中一种水果有相似的特点?能举出具体事例吗？ （广泛提问） 比如， 西瓜 又圆又大 肚子鼓鼓的，一口咬下去，一股甘甜流入心脾 老师 胖胖的，他的话语总是像西瓜汁一样甜入心脾。 比如, 香蕉 黄澄澄 金灿灿 香气扑鼻 要上去软软的 像月牙 弯着腰 谦虚 老师 性格敦厚，知识丰富却很谦虚 比如，葡萄 晶莹剔透，紫红色 一个一个紧凑地排列在葡萄藤上 老师 眼睛水汪汪 似乎能洞察一切 认真严谨的工作态度 4、 找到了水果和老师相似的地方，我们还需要用典型事例来表现出老师的性格特点。 5、听一段例文： 我的草莓老师 她，总是那么和蔼可亲，每天脸上都保持着一幅灿烂的微笑，她，银铃般的声音悦耳动听，她，每天总是迈着愉快的步伐沐浴着晨光来到学校，她就是我们学校的少先队辅导员——黄老师。 她像一颗草莓，总会给我们带来一丝丝的甜美。课间活动时，她如一位快乐的天使，和我们一起游戏，一起谈笑风生。课堂上，她幽默的语言，深情的讲解，精彩的朗读，博得了同学们的喜爱。在我遇到困难的时候，她总会用关爱的目光看着我，听着她那春风化雨的点拨，我真有一种拨云见日、豁然开朗的感觉。在校园的每一天，我都在品尝这颗草莓的滋味，那丝丝甜蜜总是令人回味穷。 抚忆往昔，印象最深刻的一次，我们上了一节令我陶醉的课《威尼斯的小艇》， 提问：找出黄老师和草莓的相似之处？（甜美，又酸又甜） 抓住了哪些典型事例来写黄老师的甜美？ 六、作文： 找出了水果和老师相似的地方，用典型事例来表现出老师的性格特点，事例要有新意。 七、板书设计： 我的水果老师 相似： 苹果 颜色 形状 味道 营养 老师 外貌，穿着，爱好，性格特点 西瓜 又圆又大 肚子鼓鼓的，一口咬下去，一股甘甜流入心脾 老师 胖胖的，他的话语总是像西瓜汁一样甜入心脾。 香蕉 黄澄澄 金灿灿 香气扑鼻 要上去软软的 像月牙 弯着腰 谦虚 老师 性格敦厚，知识丰富却很谦虚 葡萄 晶莹剔透，紫红色 一个一个紧凑地排列在葡萄藤上 老师 眼睛水汪汪 似乎能洞察一切 认真严谨的工作态度 典型事例 本文来源：https://www.dywdw.cn/77b720de4693daef5ef73d4e.html
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2022-08-26
