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活动目标 一、引导幼儿学习看图示用对角线折和三等分的方式折成五角星。 二、培育幼儿的动手动脑能力和认真作业的态度。 3、让幼儿体验自主、独立、制造的能力。 4、喜爱参加艺术活动，并能斗胆地表现自己的情感和体验。 活动预备 一、一样大小的正方形纸假设干张。 二、已折好并剪好的五角星1个。 3、《五角星》折纸步骤图。 活动流程 提问——观看制作方式——幼儿制作，教师指导——评判作品 活动进程 一、导入活动，引发爱好。 教师：小朋友，这是什么?(五角星)它有几只角？今天咱们用纸来折五角星好吗？ 二、引导幼儿观看五角星的制作方式。 出示以折好、剪好的五角星，将它拆开给幼儿看，了解折纸的进程。（引导幼儿看操作卡片图示）。 图1对角线折叠。 图2按虚线将一个角折进去。 图3继续将那个折好的角对折。 图4将另一只角反过来折叠，对齐方才折好的角。 图5用剪子将折好的五角星上半部去除，打开即可。 3、交代要求，幼儿操作，教师指导。 教师：咱们折时必然要把纸对齐抹平，最后将剪五角星的时候斜线剪。折时注意纸的三等分。 4、幼儿边看图示边折纸。教师帮忙幼儿明白得图示，重点明白得三等分。 五、评判作品，终止活动。 将作品全数展现，挑选折得平整、剪得好的进行夸奖，同时夸奖认真作业尽力克服困难的幼儿。 活动反思： 平常的活动中小孩们能够折叠简单的物体，可是接触的等分比较少，因此在这节课中小孩们碰到的难题确实是如何将其等分好，使剪出来的五角星是美的。在活动中小孩们探讨的比较多，认真完成，当折不行时能够从头调整位置，进行折叠。这节课培育了小孩动脑的能力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/77d9430d6f175f0e7cd184254b35eefdc8d31520.html
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2024-01-22
