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《孔雀东南飞》是保存下来我国古代最早的一首长篇叙事诗，原题为“古诗为焦仲卿妻作”，讲述了刘兰芝与焦仲卿的爱情悲剧。本文语言接近口语，而且注释较详，学生易读懂词句。且本文故事情节在民间广为流传，被改编成戏剧、电影等多种艺术形式，影响深广。同时全诗篇幅较长，不宜在课堂内串讲。因此，教学本文可从语境入手，分析人物形象，揭示主题思想。 本课用四个课时来进行。第一课时主要探讨刘兰芝的人物形象塑造，让学生自己找到相关语段，自己先行朗读、讨论、分析，教师加以引导、归纳。将学生不懂的字音、字义梳理通顺。这一课除了个别字音比较难懂之外，一些基础知识学生可以通过课本的注释阅读去了解与掌握。在疏通的同时初步了解故事的梗概。第二课时是人物形象分析，达到揭示主题的目的。第三课时由学生自主提出问题，针对同学的疑问，全班来共同讨论。如焦仲卿自杀这一问题，有个同学在课堂上一直摇头不认可，全班同学讨论后觉得情之所至，必然如此，但在生活中要更理性对待这一问题。最后深化对文章中心的理解，以及对婚姻这一社会问题的思考。第四课时让学生们自己改写成剧本并表演出来。学生进行了充分的准备，课下经过排练，还有道具的准备等。经过前几堂课对文章的深入理解，有一部分同学的表演入目三分。表演焦母的同学拍桌责骂焦仲卿，表演刘兰芝哥哥的同学决定妹妹婚事的蛮横，表演媒人的同学从容淡定，都理解的很到位，引起全班同学的叫好声。但四组同学对于刘兰芝和焦仲卿形象的塑造都不是很到位，这是由于情感经验的不充足，对当时社会环境的理解不够，不过对于他们已经很不错。有些同学平时比较内向，在这堂课中也迈出勇敢的第一步。 这堂课中还有很多准备不足的地方，学生问的一些问题没有准备到，还有表演中自己也没体验过没能很好的指导学生，甚至回避学生问题。以后备课要更加全面。 本文来源：https://www.dywdw.cn/77dab6df30b765ce0508763231126edb6e1a7620.html
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2022-09-06
