小学五年级品德与社会微课程设计方案《祖国有多大》

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品德,国有,年级,课程,小学

《祖国有多大》微课程设计方案

作者信息

所教学科 单位名称





小学品德与社会

所教学段



小学五年级

微课程信息

主题名称

祖国有多大

(请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程)

由于祖国之大是一个比较抽象的概念,而儿童的认知能力有限,

选题意图

不能够体会中国面积之大,国土疆域之长,本微课视频可以利用DV摄纸片、照片、图片,同时加以风趣解说和音乐渲染,能够直观形象地表现祖国之大。

内容来源

(在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处)

山东人民版小学五年级品德与社会下册第二单元

适用对象

(请在此处注明学科、学段) 小学品德与社会 五年级



1.通过观看中国版图形状、东西南北四个边界最远点、南北与东西距

教学目标

离、海岸线和陆上疆界的长度、国土面积等,感知中国之大。 2.培养热爱家乡、热爱祖国的情感。

课前预习 课中讲解或活动 课后辅导 其他

教学用途

(请简要说明你将如何使用该微课程)

本素材要用到授导相关环节当中,让学生从各个角度真切体会祖国到底有多大。

知识类型

理论讲授型 推理演算型 技能训练型 实验操作型 答疑解惑型 情感感悟型 其他


制作方式(可多选)

预计时间

拍摄 录屏 演示文稿 动画 其他

(不超过10分钟)

微课程设计

教学过程

(请在此处以时间为序具体描述微课程的所有环节)

设计意图

(请在此处说明你为什么要这样安排或选择)

1.歌曲导入:我们的大中国啊,好大的一个家。歌曲唱得多好,让每一名华夏子孙为之骄傲和自豪。中国,这片养育我们的土地,到底有多大呢?让我们一起走近她。

过渡:让我们乘上宇宙飞船,从遥远的太空来回望我们的家园。我们会看到地球是一个美丽的蓝色星球,在浩瀚的太平洋西岸,有一片广袤的土地。这儿就是我们的祖国。

2.介绍祖国全貌,明确四个端点。

看!她就像一只威武的雄鸡,昂首站立在世界的东方。

鸡头朝东,最东端在黑龙江省的乌苏里江,鸡尾向西,最西端在新疆的帕米尔高原上。最北端在黑龙江的漠河以北,最南端是南海的曾母暗沙。如果从四个点当中各提取一个字来记忆,那就是“吾怕暗河”,我怕暗河,你怕吗? 3.介绍中国东西跨度及时差

中国领土东西跨度5200千米。由于地球是个球体,地球的自转会给不同地点的人们带来不一样的体验。山东日照市的照照如果在春季早晨6点日出的时间给新疆乌鲁木齐市的齐齐打电话,会让齐齐气恼异常,因为新疆还是群星闪烁,人们还在睡梦中哟。

4.介绍中国南北跨度及温差

祖国南北跨度约5500千米。南北跨度大会产生气温的巨大差异。2014马年春节,黑龙江的龙龙更喜欢呆在房间里看春晚,那里的室外气温是15,而我国海南省的南南却在城市广场里尽情玩耍,那里的室外温度达到了25℃,海南处处春暖花开。

5.介绍中国边界之长

中国的海岸线长度为18000千米(包括岛屿岸线)陆上疆界长度为20000千米,连接后总长为38000千米,如果一个人徒步旅行,每天走20米,要不停地走不停地走,要经过1900天才能走完。这个旅程你敢挑战吗? 6.介绍中国面积之大

祖国的疆域面积为960万平方千米,仅次于俄罗斯和加拿大。一个中国几乎就抵得上整个欧洲的面积,而整个欧洲有43个国家和地区。和世

由学生熟悉的歌曲导入新课,容易调动学生的学习积极性,激发学生的探究欲望。

此处设计让学生从太空看祖国,为下一步观察祖国的版形打下基础。

以“雄鸡”做比喻,有利于学生形象记忆。以“提取首字,连字成句,赋予含义”的记忆方法记祖国的四个端点,有趣生动,加深记忆。

具体的跨度以及所造成的时差,加上富有生活气息的小故事,诙谐幽默,贴近学生生活,让学生真实地感受到了东西跨度之大。

一把尺子,两个温度计,两幅生活场景,就让学生直观地感受到南北跨度之大所造成的温差。

将庞大的数字,用与自己的生活实际例子进行折算,让学生在计算中真实地感受到祖国疆域之长。

运用不同的比较,也是体会祖国之大的好方法。


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