【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《音乐欣赏课》，欢迎阅读！
音乐欣赏课 欣赏课教学反思 音乐对学生的美育作用是潜移默化的，其中蕴涵着道德哲理和丰富的情感 体验，因而在欣赏教学中，通过让学生仔细地聆听乐曲，张开想象的翅膀， 在广泛的时间、空间里遨游，用心去感受、体验音乐的美，从中找出最佳的 答案。如在欣赏课《小狗圆舞曲》中，我是这样设计的：初听时，让学生初 步感受乐曲的情绪是怎样的；再听时，让学生按节奏的变化区为乐曲分段， 并辨别哪两个部分基本相似；分段听时，分析比较两个主题在旋律进行及节 奏上的特点，联想这两个主题各描写了小狗怎样的形态，并随着音乐模仿小 狗的不同神态、动作；接着分小组讨论，可用哪些形式来表现乐曲?于是学生 们充分发挥想象，有的创编故事，有的创编小品，有的用绘画等形式惟妙惟 肖地表现乐队员后出示一条旋律，学生仔细观察后找出提示中的旋律进行及 变奏规律，进行创编乐曲，然后分别视唱改编前后的乐曲，再次体验旋律、 节奏等因索与乐曲情绪的关系。这样经过在不同层次上的反复聆听及亲身体 验、合作参与后，使学生在体验、内化的基础上得出音乐的旋律进行及节奏 变化与音乐所表现的情绪之间的内在联系，并通过再次合作，让学生去发现 问题、探究问题、解决问题，从而进一步培养了学生的创新意识和实践能 力。通过这样的欣赏教学，学生的想象力、创造力及实践能力均有提高；思 维及反应能力较前敏捷；自修心增强；研讨气氛形成。 本文来源：https://www.dywdw.cn/787254a16d85ec3a87c24028915f804d2b1687a1.html
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2022-12-27
