【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《五年级美术下册《舞台上的布景》优质教案》，欢迎阅读！
《舞台上的布景》教案 【学习领域】综合·探索 【课时建议】2课时 【教学目标】 知识与技能：了解舞台布景的设计方法，体会舞台布景对剧情的重要性。 过程与方法：通过了解、欣赏舞台布景及其表现方法，尝试以班级为单位设计舞台布景，利用舞台布景表演节目。 情感、态度与价值观：培养学生相互合作的意识，提升合作能力，感受舞台布景设计的魅力。 【教学重点】 了解三种基本的舞台形式，以班级为单位设计制作一个班级活动的舞台布景。 【教学难点】 设计制作的舞台布景主题明确、亮丽；利用舞台布景表演节目。 【教具学具准备】 教具：教学课件，包括经过剪接的舞台演出片段，不同类型的舞台美术图片，舞台场景设计的草图，舞台表演幕后情况的图片等。 学具：制作舞台布景所需物品，如剪刀、胶水、双面胶等制作工具，彩色纸、毛线等材料。 【教学过程】 第一课时 一、新课导入 （1）教师引入：同学们，随着我们国家走向了富强，人民的生活水平日益提高，每天我们都可以欣赏到各种丰富多彩的舞台表演艺术，你们看过什么舞台演出？哪一场演出你印象深刻？（学生回答交流） 教师小结：各种各样的舞台表演都属于一门综合艺术，我们一般把它称为舞台美术。 （2）教师揭示课题：今天我们就来学习舞台美术设计。 （设计意图：通过回忆观演经历，带入课题。） 二、新课讲授 （一）教师讲舞台的三种形式及舞台美术的设计方法。 1．舞台的三种形式。 （1）为什么说舞台美术是一种综合的艺术？它综合了哪些艺术手段与形式呢？可以给我们带来怎样的艺术享受？下面，我先播放一段视频，请同学们一边欣赏，一边思考上面的问题。 （教师播放课件：《舞台的布景》。） （2）讲解三种舞台形式：三面对着观众观众的舞台；四面对着观众的舞台；一面对着观众的舞台。 2．学习舞台美术布景的设计。 （1）通过课件展示布景设计的有关图片，如西博会晚会舞剧大梦敦煌等，组织学生以小组为单位展开讨论：这些布景是以什么作为舞台的主要形象的？为什么？在整体的设计上还考虑了哪些因素？ （2）小组讨论交流汇报，教师总结主题形象在整体舞台美术设计中的意义及其它需要考虑的诸多因素，如灯光道具天幕等。 （3）欣赏几幅舞台场景的设计草图，强调草图的基本设计要点，如要突出演出主题，选择主题表达的形象，注意舞台欣赏的视觉效果，说明性地大概画出舞台设计的基本效果等。 3．布置作业，鼓励设计。 自己选定一个课本剧或童话剧，然后用草图的方式画出舞台美术的整体设计，也可采用小组讨论的方式，由一位同学画出集体讨论的大概设计图。 （设计意图：提高教师讲解舞台三种形式和舞台美术的相关知识，突破教学重点。） （二）学生设计，教师巡回指导。 （设计意图：通过学生设计舞台布景，教师指导，为下节课制作舞台布景做准备。） 三、课堂小结 （一）交流设计意图，展示评价。 请学生上讲台把自己小组的设计草图通过投影仪放大，然后讲解自己的设计意图，教师引导学生进行评价，如创意是否新颖，主题形象如何设计是否会得到较好的舞台效果等。 通过教学课件，播放舞台演出的幕后画面，如化装、做道具、搭舞台等，教师进行课堂小结。 布置学生为下一节课的设计制作准备好相应的工具和材料，并结束学习活动。 第二课时 一、导入新课 （1）教师出示几件演出的道具，如课本剧龟兔赛跑中的头饰服装等，请两位学生上讲台进行角色装扮，并简单地按设计的台词与动作表演一个片段（可以在课前对这两位同学进行一些简单的表演辅导）。 （2）揭示新课的学习要求：设计制作舞台剧表演的服饰与道具等，然后进行表演。 （设计意图：通过教师表演导入新课，激发学生学习兴趣。） 本文来源：https://www.dywdw.cn/7a77a6f7260c844769eae009581b6bd97f19bc66.html
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2023-05-06
