【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《美术单元教学设计》，欢迎阅读！
单元教学设计框架 1．教学内容分析 设计思想:“欣赏.评述”这一单元教材，通过欣赏、感受、认识和评述不同画家及不同类型的美术作品在信息交流语言方面的不同特点，认识美术在进行艺术表现或与他人进行艺术信息交流时的艺术语言。由此可以看出对美术作品的造型要素、表现方法、常用艺术语言的学习是本单元教学的重点，对不同画家的艺术表现特色的认识和理解以及如何从艺术语言的角度欣赏、评述美术作品是教学的难点。我将欣赏.评述单元内容的学习安排了三课时:第一课主要学习美术作品的造型要素和表现方法。第二课结合绘画艺术表现语言，了解主要画派及其作品。第三课为综合交流，欣赏、感受、交流，体会中外美术作品的艺术魅力。下面就第一课的教学作如下的设计。 一2．单元整体目标分析 .教学目标 1.通过视、听、说的有机安排，让学生充分感受美术作品的艺术美，提高审美素养。 2.引导学生欣赏和认识美术作品，了解绘画造型的特点，培养初步的审美经验。 3.培养学生从造型表现的角度对中外美术作品作简单评述，获得初步的鉴赏能力 3．各教学内容的教学形式安排 教学内容 1．《蒙娜丽莎》 教学形式及课时安排 新课。1课时 么? 任务设计 .从这幅画中你看到了什教学环境 多媒体教学 2.你懂得欣赏这幅世界名作吗 2．:儿童水粉新课1课时 画《蔬菜》、法国画家杜飞的《静物》。 3．线条、色彩、形状、明暗 《荷花 新课1课时 新课1课时 如何去解读绘画的语言，有目的地欣赏、感受美术作品带给我们的艺术美和它的内涵。 多媒体教学 通过多媒体的音像功能，配乐展示几幅作品。简单介绍作品的背景造型要素的几方面看这几幅画中最突出的是哪一方面的使用等 绘画创作的表现方式1 多媒体教学 多媒体教学 本文来源：https://www.dywdw.cn/7b940aadef3a87c24028915f804d2b160b4e8693.html
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2023-10-03
