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黑龙江省齐齐哈尔市八年级上学期语文期末考试试卷 姓名:________ 班级:________ 成绩:________ 一、 句子默写 (共1题；共8分) 1. （8分） (2011·烟台) 背诵默写。 （1） 山气日夕佳，________。（《饮酒》） （2） 四面边声连角起，千嶂里，________。（《渔家傲秋思》） （3） ________ ， 却话巴山夜雨时。（《夜雨寄北》） （4） 僵卧孤村不自哀，________。（《十一月四日风雨大作》） （5） 问渠那得清如许？________。（《观书有感》） （6） 见贤思齐焉，________。（《＜论语＞十则》） （7） ________ ， 不知口体之奉不若人也。（《送东阳马生序》） （8） ________ ， 不在他人，而全在我少年。（《少年中国说》） 二、 诗歌鉴赏 (共1题；共7分) 2. （7分） (2016九上·遂宁期末) 阅读下面一首宋诗，按要求作答。 村行① 王禹偁 马穿山径菊初黄，信马悠悠野兴长。 万壑有声含晚籁，数峰无语立斜阳。 棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。 何事吟余忽惆怅，村桥原②树似吾乡。 【注】①这首诗是王禹偁于太宗淳化二年被贬为商州团练副使时写的。②原：原野。 （1） 对这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A . 首联交代了时、地、人、事，写出了诗人信马徐行，观赏山野旖旎风光的悠然兴致。 B . 颔联分别从听觉与视觉方面下笔，生动地表现出山中有时喧响有时寂静的景象。 C . 颈联以“胭脂”和“白雪”为喻描写山乡的红叶与荞麦花，“胭脂”与“白雪”对举，令红的更艳，白的更纯，给读者带来唯美的视觉感受。 D . 最后两句由写景转入抒情，抒发了诗人由外界景物所触发的浓浓思乡情。 （2） 这首诗从首联到尾联，反映了诗人怎样的感情变化？请联系全诗进行分析。 三、 文言文阅读 (共2题；共35分) 3. （19分） (2017九上·东台期中) 阅读下面文言文，完成后面小题。 【甲】若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 第 1 页 共 14 页 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，錦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（节选自范仲淹《岳阳楼记》） 【乙】庆历三年，轼始总角入乡校，士有自京师来者，以鲁人石守道所作《庆历圣德诗》示乡先生。轼从旁窃观，则能诵习其词。问先生以所颂十一人者，何人也。先生曰：“童子何用知之？”轼曰：“此天人也耶，则不敢知；若亦人耳，何为其不可？”先生奇轼言，尽以告之，且曰：“韩、范、富、欧阳，此四人者，人杰也！”时虽未尽了，则已私识之矣。 嘉祐二年，始举进士，至京师，则范公殁。既葬，而墓碑出，读之至流涕，曰：“吾得其为人，盖十有五年，而不一见其面，岂非命也欤！”是岁登第，始见知于欧阳公，因公以识韩、富，皆以国士待轼，曰：“恨予不识范文正公。” （1） 解释划线词的意思。 ①连月不开________ ②春和景明________ ③私识之矣________ ④既葬________ （2） 用“/”涉下列句子划分朗读停顿，每句划一处 ①然 则 何 时 而 乐 耶 ②恨 子 不 识 范 文 正 公 （3） 用现代汉语翻译下列句子。 ①予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？ ②先生奇轼言，尽以告之。 （4） 【乙】文中，苏轼称赞范仲淹为人杰，对自己终生不得与范公一见而深感遗憾悲痛，请根据【甲】文内容分析原因。 4. （16分） (2020七下·恩施月考) 阅读下面的文言文，完成问题。 盖汝好学，在家足可读书作文，讲明义理①，不待远离膝下②，千里从师。汝既不能如此，即是自不好学，已无可望之理。然今遣汝者，恐汝在家汩③俗务，不得专意。又父子之间，不欲昼夜督责。及无朋友闻见，故令汝一行。汝若到彼，能奋然勇为，力改故习，一味勤谨，则吾犹可望。不然，则徒劳费。只与在家一般，他日归来，又只是伎俩④人物，不知汝将何面目。归见父母亲戚乡党⑤故旧耶？念之！念之！“夙兴夜寐，无忝⑥尔所生！”在此一行，千万努力。 (选自朱熹《与长子受之》) 【注释】①义理：指讲求经义、探究名理的学问。②膝下：这里指父母。③汩：搅乱，扰乱。④伎俩：原指不 第 2 页 共 14 页 正当的手段，这里是不务正业的意思。⑤乡党：家乡的人。⑥无忝：不要辱没。忝，辱。 （1） 解释下列句中加下划线的词。 ①蒙辞以军中多务________ ②及鲁肃过寻阳________ ③然今遣汝者________ ④力改故习________ （2） 下列加下划线词的用法和意思不完全正确的一项是（ ） A . 然今遣汝者：连词，表转折，但是 B . 结友而别：连词，表承接，然后 C . 蒙辞以军中多务：介词，因为 D . 蒙乃始就学：副词，于是，就 （3） 用现代汉语翻译下列句子。 ①士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ②双兔傍低走，安能辨我是雄雌？ ③又父子之间，不欲昼夜督责。 （4） 孙权劝导吕蒙要学习的理由是什么？文中朱熹让儿子离家求学的原因是什么？ 四、 现代文阅读 (共2题；共33分) 5. （13分） 阅读下面文章，回答后面的问题。 孝乃德之本 谭用发 《论语》记载：一天，孔子的学生子夏问孔子什么是孝，孔子只讲了两个字——色难。意思是说，给父母好脸色是最基本的孝道，也是最难做到的。 父母对于儿女的很多不是，都不会往心里去，唯独最难接受的，就是儿女给脸色看。有位老太太，中午去儿子房间找报纸，正碰上儿子回来。儿子刚谈砸了一桩业务，心情不太好，见母亲在他的床上摸索，生硬地说：“妈，你没事在自己房里好好待着，别到处乱串。”母亲解释说：“我只是找张报纸，顺便在你们床上坐一会儿。”儿子的脸色很难看，出门前扔下一句：“吃饱没事干。”没想到当天夜里，这位老母亲选择了轻生。 儿女给父母好脸色难在哪里？难就难在对父母的一些衰老行为，如多愁善感，行动迟缓，说话絮絮叨叨，做事丢三落四等，要能够始终给予理解、宽容和善待。难就难在对自己的一些不良行为，如任性、娇气、以自我为中心等，要能够不断进行反省、克服和纠正，特别是在外无论遇到什么不顺心、不如意的事，都不能把情绪带到家里来。难就难在给父母好脸色，要能够持之以久。一时一事给父母好脸色不难做到，难的是处处事事都是如此，尤其是当老人久病在床的时候。 一个人从母亲十月怀胎到呱呱坠地，从咿呀学语到蹒跚学步，从上学、择业到结婚生子，父母究竟付出了多少 第 3 页 共 14 页 本文来源：https://www.dywdw.cn/7c23f827961ea76e58fafab069dc5022abea46e8.html
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2022-07-07
