数学教研活动主持词范例

2022-12-07 09:08:14   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]
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#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《数学教研活动主持词范例》,欢迎阅读!
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【导语】要增加主持词的文化内涵,达到寓教于乐的主持词的写作,在不增加篇幅的情况下,应尽量增加文化内涵,寓教于乐,不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。下面是主持词频道整理的数学教研活动主持词范例》欢迎大家前来了解。【篇一】数学教研活动主持词范例 尊敬的各位领导、各位同事:

大家好!很荣幸今天由我们六年级数学组来主持本次教研活动,首先请允许我代表六年级组的全体数学老师对各位的到来表示最热烈的欢迎!(鼓掌)我们的进步离不开教研室领导以及学校领导和同事们的关心和支持,我们的点滴进步,记录着我们各位老师的艰辛付出,今天就让我们借此机会,畅所欲言,畅谈出我们心里的疑问,畅谈出我们心中的困惑,同时也希望这次教研活动真正成为我们“共同进步、共同提高”的平台。

课堂展示是高效课堂环节中的中枢,展示的优劣是检验课堂是否真正有实效的手段之一,它是学生自主学习、合作交流、讨论质疑的外显,是综合能力的张扬。如果说自主、合作、探究是一只苍鹰,那么展示则是苍鹰的翅膀。这次教研活动的主题是《学生课堂展示内容的有效性》,也希望在坐的各位能把你精彩的一面展示给大家。本次活动主要有以下几个环节: 一、本年级组阐述在学生课堂展示内容有效性方面所取得的心得体会。 二、本年级组阐述对本课题所存在的困惑。 三、大家对本课题的不同见解与看法。 四、请领导对我们进行指导、释疑。 第一环节:首先请xx老师把我们六年级组在学生课堂展示内容方面所取的心得体会做一说明,大家欢迎。(鼓掌)

第二环节:请xx老师把我组存在的困惑做一说明,大家欢迎。(鼓掌)

第三环节:请大家对本课题阐述自己不同的见解和看法。首先我们从五年级开始四年级三年级二年级一年级学前班(鼓掌)

听了各位教师的发言,真是仁者见仁、智者见智。相信趁着今天教研的东风,我们的高效课堂改革一定会乘风破浪、芝麻开花,一天更比一天好。 第四环节:请领导对我们进行指导、释疑。(鼓掌)

让我们再次以热烈的掌声感谢领导对我们工作的指导。(鼓掌) 今天我们既分享了各位同事在课改中取得的硕果,也发现和解决了课改进程中的一些问题。我相信:随着课改的不断深入,只要老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,我们的教学之花一定会争香斗艳、绚丽多彩!

最后,再一次感谢各位领导、感谢各位同仁,谢谢大家!今天的活动到此结束。【篇二】数学教研活动主持词范例

各位嘉宾、领导、老师大家好,很高兴在这个个性的日子里,我们相聚在那里,共同研讨小学课堂教学,我是本次活动数学组的主持人,.首先感谢紫云二小的各位领导和老师对我们这次活动的支持,对你们的付出表示真挚的感谢。

那么,如何能使一节课更加成熟,更加完美呢我相信透过这天的研讨,我们的理论与实践会有进一步的提升,下面活动正式开始。 一、说课

首先,有请我乡名优教师刘玉爽针对要展示的一节语文课进行说课,说一说本节课的设计思路和设计理念及目标的拟订进行说课。 三、反思

刚才感谢牛老师为我们上可一堂精彩的课,她的课扎实,热情,真实,真切,我提议大家用掌声向牛老师的付出表示感谢。每一节课都有许多的亮点和遗憾, 四、评课

听了三位老师精彩的演绎和讲说,相信在坐各位必须有自己的看法和感受,下面就进入评课互动环节,这样吧,就由我市骨干教师李池丹老师先抛砖引玉,针对本节课你有那些想法,请进行点评。


五、议课

接下来我们要进行探讨交流,常说:*者迷,旁观者清“,这天参加活动的老师都是教学中的高手,期望各位就自己的观课谈谈感受,为我们的研究提出宝贵的意见和推荐。这天期望各位能畅所欲言,各抒己见。

牛老师演绎的这节课折射出了什么她设计的预设和生成达成状况怎样相信大家必须有自己的看法。

在教学中*老师充分的发挥了学生的主体地位,学生在自主、合作、探究中体会到了***学生对情感态度价值观的感悟很深。

另外,我想透过这天的观摩和研讨,她给我们留下的就应是更多的感悟,要想上好每一节课,说好、思好、评好是对自己教育水平的再创造,要做到这些确实很不容易,而且如何才能使每一节课尽善尽美,如何把握尺度,这些问题一向是我们的困惑。

牛老师进行了精心的准备,感谢牛老师给了我们很好的引领,让我们获得启示,她的灵活驾驭教材、巧妙调控课堂的潜力,是值得我们学习的,今后我们将进一步反思,努力推进我们教育教学水平向更高处发展。 六、总结

随着课改的不断深入,我们时常感叹:如今的课越来越不会上,越来越不能上了。我想,只要老师多一份智慧少一份平庸,多一份创新少一些形式,相信,在各位校长的带领下,在全体老师的努力下,我们的教学之花会争香斗艳,绚丽多彩。相信透过这天的教研活动,大家能够从中感受到*老师教学的精彩,并从中感悟到自己教学中的遗憾,从而提升自己的教育教学水平。

最后,再一次感谢嘉宾、领导,感谢各位同仁,谢谢大家。【篇三】数学教研活动主持词范

尊敬的各位领导,数学组的全体老师们 大家晚上好!

今天,我们怀揣着对数学教学的殷殷期待,相约在秋天这个收获的季节,相约在我们熟悉的公开课室里,一同踏上“数学教研活动”之旅,共同探讨数学课堂教学这一永恒话题,本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。 首先感谢吴老师,上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课——《用字母表示数》以前,也有听过吴老师很多课,他展示给我们的每一节课,都让我们回味无穷,留下深刻的印象,我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试,积极探究。下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。

吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。品味了吴老师的课,大家肯定会有很多感触,希望大家能畅所欲言,毫不保留的'把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。金秋十月,是一个果实累累的时节;潮阳实验,是一个人杰地灵的地方。智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动,我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课,请大家畅所欲言。

首先有请六年级组的代表的老师评课。

谢谢各位老师真诚而精彩的交流,思如风发,言如泉涌,大家的交流中投射着一种智慧,一种魅力,大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价,这对于促进我们的专业成长,解决教学中发现的问题具有重要的价值,“课堂教学是一门有遗憾的艺术,正因为永远有遗憾,我们才会不断进取,不断成长。我们将在思索中感悟课堂艺术,在交流中,升华教育思想,在实践中,促进专业成长。再次感谢吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。 下面有请王主任对本次活动进行总结。

谢谢王主任的精采总结,我们数学组在王主任的专业引领下, 会使朦胧的更清晰,让无绪的更有绪,让实践的更坚定。 下面有请李校为本次教研活动做指示。

谢谢李校对我们数学组教研工作的指导,让我们获得更多的启示,这将促使我们进一步反


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