【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学数学教研活动主持词》，欢迎阅读！
小学数学教研活动主持词 尊敬的各位领导、各位老师： 大家好!今天，我们再次相聚在这里，首先我谨代表三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们! 本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热情的掌声! 本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。 首先，进展活动第一项——观看课例。 第一节：三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元(比的认识)第一课时(生活中的比) 第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中(星期日的安排) 两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进展我们的活动议程。 下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。 首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进展说课。 为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我代表数学组老师作主题发言。 听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言! 这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。由于时间关系，我校老师下去再进展探讨交流。 常说“当局者迷，旁观者清”。今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出珍贵的意见和建议。 在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进展研究的课题。今天借这个难得的时机，欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。 感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深开展。 随着课改的不断深入，我们时常感慨：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求开展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的根本要求一定能达成。“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。 最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家! 本文来源：https://www.dywdw.cn/8d5a5a3fa9ea998fcc22bcd126fff705cc175cf2.html
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2022-12-07
