留守儿童志愿服务活动方案

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公田镇中心学校

关爱留守儿童志愿服务活动方案



按照县文明办志愿服务工作的总体部署,为扎实推进我校学雷锋志愿服务活动,创造优质育人环境,着力构建和谐教育,学校决定联合集镇、村等社区广泛开展关爱留守儿童志愿服务行动。为推动活动扎实有效开展,特制定本实施方案。

一、组织领导 长:汪利军

副组长:姜忠德

员:李 杜劲松 刘卫兵 李新勇

各班班主任

二、活动主题和服务对象

(一)活动主题:关爱留守儿童志愿服务行动。

(二)服务对象:留守儿童(父母双方或一方长期外出打工,而留守农村的孩子和随父母务工进城缺乏照顾的农民工子女)

三、留守儿童服务方式和服务内容

对留守儿童采取“一对一”“多对一”或“一对多”等形式,广泛推广代理家长制,对留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导、心理健康咨询等志愿服务,使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导、心灵有人抚,全力帮助留守儿

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童快乐、健康成长。

(一)辅导留守儿童学习,培养良好的学习兴趣、阅读习惯等,督促其按时完成作业,引导养成良好的学习行为,使他们学习上有进步。

(二)针对未成年人心理特点和成长规律,加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天等,了解其思想状况,关心他们的情感生活,对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等心理现象进行教育,引导他们养成乐观、自信、大方、开朗、健全的人格。对懒散、自私、不文明礼貌等行为习惯进行纠正,引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。加强与留守儿童监护人的沟通,宣传讲解科学教育理念和方式,引导监护人正确教育孩子,消除溺爱、教育方式简单粗暴或漠不关心等现象。

(三)对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识,提高他们运用法律进行自我保护意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长,特别是法定节假日和传统节日期间,开展“亲情传递”主题活动。通过电话、写信、网络视频、送礼物等方式,让父母了解、关心其子女成长情况,让留守儿童感受亲情,懂得知恩回报,让他们在心理上有依靠、在精神上有关爱、在生活上有照顾。

(四)关心留守儿童日常生活,与留守儿童一起过节假日,“五一”“端午”等节日赠送小礼物,有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶。

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四、工作要求

(一)加强领导,精心组织。学校为关爱留守儿童志愿服务行动提供一定的经费保障,为开展工作提供一定条件。

(二)加强宣传,广泛动员。充分利用红领巾广播站、校园网络、标语、宣传画、班会等多种形式,广泛动员学校行政、各年级组长、各班班主任、学生志愿者积极参与,加大宣传力度,使关爱留守儿童志愿服务行动深入人心。

(三)注意总结,及时推广。学校制定方案,开展关爱留守儿童志愿服务行动,迅速形成声势、形成规模。对活动好的班级和个人,注意总结经验,及时宣传推广。

(四)注重落实,规范管理。学校积极配合县文明办组织开展“学雷锋志愿服务进社区”活动;认真落实以学校为主体的留守儿童教育管理责任,对在校留守儿童进行摸底调查,建立留守儿童花名册,制订落实志愿者关爱计划和志愿者管理方案,为关爱留守儿童志愿服务行动提供基础。





公田镇中心学校 2016229

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