【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《诗词浸润童心》，欢迎阅读！
龙源期刊网 http://www.qikan.com.cn 诗词浸润童心 作者：韩鸿泽 来源：《课程教育研究》2018年第18期 【摘要】在小学语文教学工作中，古诗词的教学工作是教学重点，同时也是教学的难点，作为老师要着重考虑这一部分的教学工作。为了能够让学生对古诗词有更好的认识和了解，就需要教师开展有效的教学活动，让古诗词浸润童心，让学生真实的感受到古诗词的魅力所在。 【关键词】小学语文 古诗词 教学方法 【中图分类号】G623 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）18-0-02 一、古诗词的价值 1.文化价值 当前社会正处在一个经济快速发展、文化冲击不断的社会过渡期，外来文化对本土文化的冲击使得整个社会开始更多的追求功利价值，整个社会环境变得浮躁，人们越来越迷茫、焦虑，究其原因就在于内心的空虚，思想不够端正。古诗词作为灿烂中华传统文化的代表，通过古人写作的古诗词能够体会到深刻地家国情怀，能够将自身的文化素养有效提高，这也是古诗词所体现出的文化价值。 2.教育价值 古诗词所蕴含的丰富精神思想，具有非常好的教育价值。在中小学语文教材中融入经典的古诗词，能够让学生在学习传统文化的基础上，丰富自己的精神内涵，提高自身的文学素养。通过学习经典的古诗词，学生可以在阅读背诵的过程中能够感受到古文诗词通过遣词造句所表达出的气势，或豪放或婉约，或激荡或温婉。通过学习古诗词，让学生能够树立正确的人生观、价值观、世界观，培养学生的爱国情怀，同时帮助学生丰富文化知识，让学生能够有足够的积累，增加学生的人文底蕴。学习古诗词，还能够帮助学生加深对传统文化的了解和认识，增强他们的对传统文化的认同感和归属感，提高学生的民族自尊心和自信心。 二、古诗词教学目标 首先，小学语文古诗词教学的首要目标是培养小学生学习古诗词的兴趣。其次，培养学生的语文素养和审美能力。语文学科作为母语教学和基础性学科，不仅是培养学生语文素养和审美能力的基础，更是学习其他学科的基础。古诗词作为传统文化的典型代表，对于提升学生的素养和审美能力有着巨大的帮助。再就是，让学生积累一定数量的古诗词篇目和词汇。 三、小学阶段的古诗词教学方法 本文来源：https://www.dywdw.cn/7e0a6964988fcc22bcd126fff705cc1755275fe7.html
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2022-10-31
