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鄂教版六年级科学实验操作 实验课题：制作简易地球仪 实验目标： 1．了解地球仪内一些主要标识，知道地轴、两极、赤道、经线、纬线，知道利用经纬网能够确定地球上任何地点的位置。 2．学会制作简易地球仪，在制作过程中，培养学生的动手能力。 实验器材：乒乓球、彩笔、细铁丝、钻孔用的铁锥等。 实验步骤： 1．在乒乓球上确定相对应的南北两极，然后在两极处钻出小孔。 2．根据两极在乒乓球上画出赤道、南北回归线、若干经线和纬线。 3．画出陆地和海洋 4．用一个铁丝穿过乒乓球上的两极，支起乒乓球，然后像地球仪那样适当倾斜。 实验课题：昼夜交替现象形成的原因 实验目标： 1．和小组同学合作设计模拟实验，研究昼夜现象产生的原因。 2．培养学生对天文现象的探究意识和能力。 实验器材：乒乓球、手电筒、白纸、水彩笔、小组记录表 实验步骤： 1． 演示实验 （1）如果让乒乓球当作地球，手电筒当作太阳，被“太阳”照亮的一面相当于一天中的什么时间？（白昼），背着太阳的一面呢？（黑夜） （2）在“地球”上贴一个小纸人，怎样才能让小人在同一地点测（例如贴小纸人的地方）出现昼夜交替现象？ 2．学生分组实验 （1）推测哪些情况可能出现昼夜交替现象 ①地球不动，太阳绕着地球转；②太阳不动，地球围着太阳转；③地球围着太阳转，同时自转；④地球自转。 （2）分组对四种假设进行模拟实验验证。 （3）交流汇报，分小组汇报研究结果 （4）讨论：这些解释你赞同哪一种观点？ 3．得出结论：昼夜交替现象是地球自转形成的。 实验课题：谁先看到日出 实验目标： 1．通过观察，模拟实验探究生活在我国不同城市的人们谁先看到日出。 2．知道地球自转的方向（自西向东） 实验器材：地球仪、手电筒、白纸、水彩笔、小组记录表 实验步骤： 1．学生在地球仪上找到杭州、武汉、成都、拉萨这几个城市位置，作好记号。 2．提问：地球不停地自转，猜猜生活在这几个城市的人们，谁会先看到日出？ 3．学生猜想，汇报交流 4．设计实验，动手操作： 第一小组：使手电筒绕地球仪转动，让杭州、武汉、成都、拉萨这几个城市经历昼夜交替。 第二小组：手电筒不动，地球仪自由向东转动，让杭州武汉、成都、拉萨这几个城市经历昼夜的交替。 第三小组：手电筒不动，地球仪自东西向转动，让杭州、武汉、成都、拉萨这几个城市经历昼夜交替。 5．得出结论：地球是自西向东转动的。 实验课题：岩石变化的原因 实验目标： 1．使学生了解冷热对岩石变化的作用。 2．激发学生研究大自然的兴趣。 实验材料：酒精灯、火柴、石灰岩、镊子、水槽（水） 实验步骤：一、猜测：把岩石加热会发生什么变化？ 二、讨论汇报 三、分组实验 1．点燃酒精灯 2．用镊子夹住岩石放在酒精灯上加热。 3．将加热的石块放入冷水中。（使用酒精灯、镊子拿和放都要小心点，眼睛与酒精灯保持距离） 4．反复多次观察现象 得出结论：温度的变化能够改变岩石的形状 实验课题：钟乳石的形成 实验目标： 1．通过实验推测钟乳石的形成 2．探究中体验成功的快乐 实验器材：澄清的石灰水、吸管、烧杯、酒精灯、三角架、石棉网 实验步骤： 1．用吸管往少量的石灰水里吹气，观察现象（水变浑浊） 2．继续往里面吹气，观察现象（水变清） 3．用酒精灯给再次变清的石灰水加热，直到水分蒸发，观察现象。（杯底出现细小的乳白色的沉淀物）。 4．小结：钟乳石形成的过程（P41） 实验课题：模拟实验地震产生的原因 实验目标： 1．推测地震的成因 2．能明白地震给人类带来的灾害 实验器材：一叠纸，木片（或硬质薄塑料片） 实验步骤： 1．把一叠纸平放在桌上，两手从两边把纸慢慢向中间挤压，观察现象（思考：如果是一层层的岩石，当挤压到一定程度时，会发生什么现象） 2．用薄木片做同样的实验，直到木片折断，观察现象。（实验时要防止塑料碎片对人体的伤害） 3．小结：地震产生的原因 实验课题：火山的形成原因 实验目标： 1．使学生知道火山的成因及地球的内部构造，体会到自然界是运动变化的。 2．正确理解和对待火山等自然灾害的态度和能力。 实验器材：扎洞的塑料瓶、红墨水 实验步骤： 1．在一塑料瓶盖上扎一小孔 2．用薄纸将小洞糊住 3．在瓶内装上水，滴几滴红墨水，拧紧瓶盖。 4．用力挤压塑料瓶，观察现象 5．小结：火山爆发的形成成因 实验课题：水结冰了 实验目标： 1．会做霜的形成模拟实验 2．能根据模拟实验中的现象推想自然界中霜的形成 实验器材：深色搪瓷杯、冰、盐、温度计 实验步骤： 1．在一个深色外壁的搪瓷杯里装一些水 2．再撒一些盐与冰混合 3．用温度计测量杯内冰盐混合物的温度 4．观察杯的外壁有什么现象发生？ 5．用手摸摸，它是什么状态。 6．汇报交流 ①霜是由水变成的吗？为什么？ ②它是在什么条件下形成的？ 7．小结：大自然中霜形成原因。 本文来源：https://www.dywdw.cn/7e2cf9e5971ea76e58fafab069dc5022aaea46a3.html
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2022-05-04
