幼儿园中班教案《采蘑菇》含反思

2024-01-14 19:58:22 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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幼儿园中班教学计划《采蘑菇》带反思

中班教学计划《采蘑菇》反映了适用于中班的以科学为主题的教学活动。让孩子知道有些蘑菇有毒，不能食用。最初学会区分有毒蘑菇和食用蘑菇，了解各种蘑菇的名称和形状特征，了解每种蘑菇，培养有兴趣参加游戏活动探索的孩子，前来看看幼儿园中班《采蘑菇》。

活动目标

1.了解各种蘑菇的名称和形状特征，并了解各种蘑菇。

2.知道有些蘑菇有毒，不能食用，最初学会区分有毒蘑菇和食用蘑菇。

3.培养孩子参与探索游戏活动的兴趣。 4.培养幼儿采蘑菇的能力。

5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。教学重点，难度

了解各种蘑菇；区分有毒蘑菇和食用蘑菇。活动准备

1.兔子妈妈的头饰之一，兔子头饰的孩子的手。

2.选择一个室外草丛，设置草丛场景，然后将蘑菇撒在草丛上。 3.蘑菇有几种（干的和新鲜的），以及各种干食品，例如木耳，海带，金针菇等。

活动程序一，进口

老师：'今天我们要去玩蘑菇。老师是兔子妈妈，孩子是兔子，我们去山上采蘑菇。 “

二，认识蘑菇

1.教师展示各种蘑菇的图片，并结合儿童读物，以便儿童观察蘑菇的形状。

2.老师向孩子讲解蘑菇的基本知识。三，讨论

1.老师指导孩子们回想起他们食用的蘑菇食品，例如牡蛎蘑菇，金针菇和蘑菇。

2.老师请孩子谈论他最喜欢的蘑菇。四，玩游戏

老师希望孩子们一起玩蘑菇采摘游戏。老师是兔子的母亲，带有蘑菇的卡片散落在外面的草地上。请让孩子当兔子采蘑菇。在草地上捡起卡片，甚至捡到了蘑菇。

2.采蘑菇时，儿童必须仔细区分有毒蘑菇和无毒蘑菇。不应采蘑菇。兔子拾完有毒蘑菇后，兔子妈妈将有毒蘑菇统一起来。

3.在采摘蘑菇的过程中，孩子们要求孩子找蘑菇来采摘。教学反思

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