【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小班律动《点点跳跳跳》教案》,欢迎阅读!
小班律动活动:点点变变变 活动目标: 1. 根据故事情境,随着音乐的节奏做“走”和“找”的动作,在帮“点点”找点的过程中快速反应地做变大变小的动作。 2. 根据不同的指令变化,创造性地用五官或者身体表现变大变小、变高变矮的样子。 3. 乐意参加音乐游戏,感受音乐游戏的快乐和有趣。 活动准备: 各种大大小小的点点、PPT、音乐、大小指令牌。 活动过程: 一、音乐游戏热身。 1.音乐游戏《泡泡变变变》。 2.师:孩子们,泡泡变大了!泡泡变小了!我们一起来变一变,宝贝们,你们的泡泡呢?变大啦……变小啦……(幼儿跟着一起变一变) 师:这个游戏好玩吗? 幼:好玩。 二、猜谜语,激发幼儿活动兴趣。 师:今天,有一位小伙伴要来和我们一起玩游戏,猜猜它是谁? 它有一对长长的耳朵,一双红红的眼睛,一个短短的尾巴,是谁呀? 幼:小兔子(出示黑板上的大兔子)。 师:原来是一只可爱的小兔子,它啊,有个好听的名字,叫做点点。你们知道它为什么叫点点吗?是因为本来它身上有很多漂亮的点点。可是,它们现在不见了!小兔子很伤心!你们愿意帮忙把点点找回来吗? 三、创设情境,出示黄色神奇屋的图片。 1.师:小兔的点点去哪里了呢?你们看,它们到了一个很神奇的房间。(出示黄色神奇屋图片) 你们看到点点了吗?(看到啦) 有大点点,还有……(小点点) 这个房间很神奇,只要进来的人,看到大点点,嘴巴就……变大(边说边出示大点点的指令牌) 看到小点点,嘴巴就……变小(边说边出示小点点的指令牌) 2.第一次跟音乐帮忙找点点。 跟着音乐节奏,请幼儿找“点点”,跟着指令牌,嘴巴变大变小,找到第一颗点点。(在小黑板的后面) 四、在身体不同的部位做跳舞动作,丰富变大变小的动作元素。 1.师:小兔子非常开心,它找回了一个点点。刚才小兔子是在我们的腿上跳舞,你们还想让它在身体的哪个地方跳舞呢? 幼:……(头上) 师:那我们请小兔子在头上一起跳一跳,再来找一找。(跟着音乐第二次找点点),找到第二颗点点,请幼儿贴到小兔子的身上。 师:小兔子非常开心,又找回来一个点点。 2.替换嘴巴变大变小的动作。 师:刚才我们都是嘴巴变大变小,我们的脸上还有哪里可以变大变小呢?(眼睛) 请幼儿上来根据教师的指示牌指令眼睛变大变小。 五、来到红色神奇房间,加深难度,用身体动作来创编变大变小的动作。 师:哎呀!变啦!(出示红色神奇房间图)神奇房间变成了 本文来源:https://www.dywdw.cn/7f103e5b0440be1e650e52ea551810a6f524c83b.html