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教育实践活动要“行不改姓，做不改名” 开展群众路线教育实践活动时，即要看到活动开展的形式与内容，更要看到活动开展时群众的反映和意愿。因为，开展教育实践活动，最终的落脚点在群众，最终服务的对象是群众，最终的成果也是由群众来检验。如果脱离群众来开展活动，那么活动就难免会沦为新的形式主义，成为官僚主义的温床，为享乐主义和奢靡之风披上 一件掩人耳目的新 马甲 。 不 可否认，在一些地方一些部门，开展群众路线教育实践活动时，偏离了群众路线，把时间、精力和资金都专注于实践活动的会开了多少，文件印了多少，设施准备了多少，心得体会写了多少等等，表面上搞得轰轰烈烈，实际上却是原地踏步。习惯做 面子 ，而不做 里子 ；只看 前厅 而不看 后院 ；只管自己的 吹拉 弹唱 ，而不管群众的 嬉笑怒骂 ，执着于 动员开会、工作总结、心得体会 旧的 三板斧 ，不懂 空谈误国，实干兴邦 的微言厚意。久而久之，当华丽的 面子 代替了务实的 里子 ，繁忙的 做秀 代替了工作职责，高调的 宣传 代替了低调的走访之时，于是再好的活动难免沦为新的形式主义，再精彩的思想难免被偷换成可恶的官僚主义，再苦心孤诣的用心也会被群众当成享乐主义与奢靡之风的新 马甲 。 为 什么会出现这些问题？其实这些都是日积月累沉淀的惯性和 祖宗家法 式的官场文化影响的结果。比如，开展教育实践活动时，用以往开展主题活动的 动员开 会、工作总结、心得体会 的旧方法，这样即省事又省时和省精力，而且可以从以往众多的活动中得出的 经验教训 ，更好的迎合上级的 口味 ，做出上级放 心、同事舒心、下级开心的举措来，哪怕做错了或者出现了纰漏，本着 只对上级负责，不对群众担责 的原则，又可以将此次行动的政治代价与成本降到了 1 / 2 最低。 但归根到底，这种问题本质上是一种群众观念的缺失。歌德曾说过 不断变革创新，就会充满青春活力；否则，就可能会变得僵化。 但我们也都知道，变革创新是要承担风险成本的。一旦变革创新失败，我们所承担的代价是巨大的，因此，面对这些成本风险，如果一个人只考虑到个人得失，忽视的群众期待，那么他自然而然 选择走以往 约定俗成 的 老路子 ，于是 上有政策，下有对策 、 上级政策一下来，就变味 的情形，便一而再再而三的出现。 邓 小平同志曾说过， 没有一点闯的精神，没有一点 冒 的精神，没有一股气呀、劲呀，就走不出一条好路，走不出一条新路，就干不出新的事业。 同样在开展群 众路线教育实践活动中，我们党员干部要心怀民本情怀，以这种 闯、冒 精神，来打破条条框框束缚，通过创新思维变革制度，将活动的落脚点从文章的形式、内 容转移到群众身上；将活动的焦点从顶层设计转移到群众的具体而微上来；将活动的成败与否的决定权放在群众手中，全力阻击那些顽固势力、利益集团，进一步降低活动革新风险与成本，鼓励广大党员干部以新的方法，新的思维，务实的工作，去将教育实践活动这个 群众里子 做好、做实。 开 展教育实践活动要坚持 做不改名，行不改姓 。这是我们党历来革命传统的真实演绎，也是重申、重叙、重塑党群干群之间舟水之喻、鱼水之谊、血肉之情的真实 体现。只有我们紧紧围着群众 转 ，看着群众脸色 走 ，依着群众想法 改 ，我们的教育实践活动才是群众路线的，我们做的才是群众认可的，我们党的正确主张也才能变成群众的自觉行动。 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/7fb1c92bbf64783e0912a21614791711cc797944.html
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2023-02-03
