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小学三年级 科目：综合实践 2007-2008学年第一学期 教师：吴文忠 劳动技术 五、创意的小台灯制作 13.制作小台灯（一） 教材第57-58页的内容 知识目标： 1.激发观察生活、发现与探究问题的兴趣 2.了解劳动世界,理解劳动意义,形成正确的劳动观点和热爱劳动的思想感情 3.注重生活中的技能学习,学会生活自理,形成积极的生活态度 能力目标： 教学目标 1.初步学会观察与发现,发展探究问题的能力 2.积极参与技术实践,掌握基本的技术知识与技能 3.激发技术学习兴趣,初步形成从事简单技术活动和进行简单技术学习的基本能力 情感目标： 1.形成尊重科学的意识和认真实践、努力钻研的态度 2.初步形成对于社会的责任意识 3.关注环保，提高安全认识 教学重点 设计，制作、 教学难点 结构和材料。 教学方法 1、讲授法； 2、提问法； 3、演示法。 课时分配 2课时 第一课 教学准备 1纸，直尺，铅笔 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入新1.导语：同学们，你们知道学生发言。 激发学生的课： 灯的来历吗？灯有几种？为了兴趣，培养学使同学们有一个直观的认识。生动脑、动手今天我们亲自了解一下台灯。 意识。使课堂板书：12.制作小台灯 向生活延伸，拓宽课时 二、学习新课： 3 引导学生看幻灯片和台学生介随着学1引导欣赏 灯的模型，了解制作前准备的绍材料小组生试探式地材料及制作步骤，学生提出问长发言:安排提出问题到一个做记录，越来越多的题；及时肯定问题。 其他同学合学生发表自 师：同学们，你们看的满作制作。组长己在制作过看是否合理，程中碰到的意吗？ 及时纠正。 问题， 教师的生按照肯定态度是师：你们在看的过程中要师的要求和不可少的。发现问题，小组讨论。 没小组长的安有问题是不 排进行练习正常的。只有制作。 发现问题才 单元课题 活动课题 教学内容 小学三年级 科目：综合实践 2007-2008学年第一学期 教师：吴文忠 2.启发思考 自主探究 4 引导学生了解制作前准备的材料及制作步骤。突出“发现问题”我们应该怎样解决发现的问题。 3解决问题、巡视指导。 4，实践练习 布置课外作业 板书设计 5有了问题要解决。谁能学 聪明的一休哥帮同学想想有什 么金点子可以解决刚才大家提 出的问题？ 师：同学们想的办法真是竞争合太棒了，这可是书上都没有提作是学生日到的。你们可以把这些宝贵的后在生活、工意见记下来。 作中经常要 遇到的情况，师：现在同学们对怎样制从小培养，有作已是胸有成竹了吧？让我们利于长大后以五人小组为单位，进行研究适应社会，学和设计一下。看看哪个小组设会与人共处。 计得好。小组之间可以互相帮助。 你身边还能用哪些材料，回家动手试一试，请父母评价 13.制作小台灯（一） 设计图纸----准备材料---分工明确； 生观察后，每个小组认真做好记录。 生练习。小组组长负起责任 比一比，看谁说的记的最好。每个小组都要展示自己的作品，说出自己是如何做的。 开始设计过程。 学生、开心，愉快，合作 有解决问题的办法。也就是从失败中得到成功的启示 培养学生的记录能力。 培养学生的安全意识。 教学反思 本文来源：https://www.dywdw.cn/803208fe50e2524de5187e54.html
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2023-02-15
