【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《鸟的天堂》第一课时教学设计》，欢迎阅读！
《鸟的天堂》第一课时 教学设计 教学目标： 1、初步理解课文，了解作者两次经过鸟的天堂所看到的不一样的景象。 2、认识会写本课的生字，理解本课词语。 3、训练学生学习按作者游览顺序理清课文内容，体会作者所表达的思想感情。 教学重难点： 认识本课生字词语，能够理解词语。 教学过程： 一、谈话导入 1、同学们，你们知道什么是天堂吗？鸟的天堂是什么样的？ 2、今天我们就跟随着巴金爷爷去欣赏一下鸟的天堂，走进新课。（鸟的天堂简介） 3、作者简介——巴金 二、初读课文，学习字词 1、自由朗读课文，读准字音，读通句子，难读的地方多读几遍。 2、出示词语，自读，指名读。 3、出示多音字句子，看谁能够把句子读准。 4、出示词语，理解词义。学生根据图片、联系上下文理解词义。 5、出示本课要求会写的生字，学生自己观察，你有什么想要提醒大家的？ 6、指导书写生字“规、耀” 三、再读课文，理解大意 1、默读课文，思考：作者几次去鸟的天堂？都看到了什么？ 2、理清课文结构：（1）划分段落①找出第一次去和第二次去的段落。②再思考:其余段落写什么？（2）总结段意 3、小结方法： 理清结构可以先把重点内容提取出来，再看其他内容可以怎样合并，这样可以很轻松的理清作者的思路，这种方法叫“提取重点段”。 4、用“——”画出课文是怎样描写“我们”出游的时间以及心情的？ （1）、画出句子。 （2）、抓关键词谈体会。 （3）、有感情的读一读。 四、拓展阅读 1.21页《课文解说》、《课文简说》 2.22页《神奇的鸟岛》 3.23页《在小鸟天堂如何观鸟》 4.24页《小鸟天堂》读完的同学可以继续往下读！ 五、写一写 仿照课文（1-4)自然段，写一次你出游的时间和心情。注意：抓住周围景物特点，如：天气、天空、路旁花草树木、山石、水等的变化，将所看、所听、所闻、所感，运用适当的修辞手法抒发你的愉悦轻松的心情。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8057236f866fb84ae45c8d9e.html
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2022-08-03
