幼儿舞蹈编排之我见

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编排,舞蹈,幼儿

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幼儿舞蹈编排之我见

作者:郝秀丽

来源:《成才之路》2012年第15

幼儿园的科目注重孩子们的全面发展,培养多种兴趣,虽然舞蹈不是必上的科目,但是每六一儿童节或其他节日的时候,每一位教师都有很大的积极性,都希望自己排出的节目是最好的。在这样的活动中,很多教师都想排练一支欢快的、优美的舞蹈作品,但是又都惧怕。因为比起演唱、快板、儿歌朗诵等节目来讲,一支成品舞蹈需要投入更多的精力和时间,而且也耗费很多的人力物力和财力。但就舞台效果而言,舞蹈绝对是烘托舞台气氛和效果的好方式。很多时候,舞蹈往往是一台晚会的重头戏。 下面,我就来谈谈自己的教学感悟。 一、选好人员

要有一支素质良好的队伍。首先在班里选一些舞蹈苗子,如果有孩子平时就在特长班学习的,那这个时候会轻松很多,但是平时还是要让他们进行训练,因为基本功训练尤为重要。按照要求,教师要对孩子们全身各部位进行规范化训练,以增强他们身体各部位的软度、力度、关节灵活性和柔韧性。幼儿园的孩子因为身体还在生长期,软度训练最好抓。所以教师要做好示范,并且示范的过程中要做必要的讲解和注意事项。如果能完成一个好的训练,就能在今后的舞蹈编排中打下良好的基础。 二、选好音乐

一段好的音乐对幼儿来说有着很大的作用。在幼儿舞蹈的编排上选择音乐题材时,教师要考虑到幼儿的实际生活,在平时注意广泛收集适合孩子们的各种音乐。乐曲要简洁、清晰、优美动听,容易让幼儿记住。同时,教师要让音乐具备简单流畅的旋律、较强的节奏感、生动的歌词,把知识性和趣味性融为一体,这样能促进幼儿对舞蹈的联想和想象。

首先音乐中的各段时间要有清晰的对照,让音乐开始和结尾部分的旋律要节奏感强,这样能使儿童更容易区分,能及时开始和结束动作。在选的时候一定要用可以用舞蹈表现的反映儿游戏生活内容。我们要去了解孩子们的天真美好的世界,融入到孩子们的生活中。 其次音乐节奏要鲜明强烈,能引起幼儿的动感。舞蹈离不开节奏,任何舞蹈动作都是有节奏的,没有节奏就没有舞蹈。生活节奏是产生舞蹈的基础。但生活的节奏是自然的、不规则的,而舞蹈要表达的是更集中、更鲜明、更典型的和更有规律的某种特定情感与意境,因此,构成舞蹈的主要特征必须把动作节奏化,让它能够符合一定的韵律,才能成为动作艺术 三、选好题材


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