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《书籍的封面设计》教学设计 教学目标： 1、知识与技能：理解书籍装帧设计的基本知识，初步学习书籍的封面设计。 2、过程与方法：学习书籍封面设计的设计要素、通过学习使学生能初步掌握封面设计的基本方法。 3、情感、态度和价值观：通过本课学习提升学生对书籍封面设计的审美水平，形成耐心、细致、整洁和有计划的工作态度和习惯，让学生在实践中创造美，体验美。 教学重难点: 1、重点：书籍封面设计的基本知识。 2、难点：书籍封面设计的方法。 课前准备 （学生）带一本自己最喜欢的图书、铅笔、彩色笔 （教师）多媒体课件、各类书籍、优秀封面设计作品等 教学过程 1.导入教学。 （1）教师演示一本简易生活记录册的制作（把整开的纸对折，再对折，折成16开并切割装订成册）。学生思考：生活记录册与书籍有何区别？教师说明：生活记录册实质上就是书籍，引导出本课的学习内容。 （2）学生谈自己最喜欢的一本图书，并欣赏教师展示的不同设计风格的书籍，理解书籍的开本，引入课题“书籍的封面设计”。 2.深入教学。 （1）展示书籍结构解析图，讲解书籍设计中的名称。 片） 封面设计与书籍内容应是一种什么关系？（相呼应）教师总结。 （3）组织学生讨论：不同的色彩能够表现不同的思想感情，根据内容需要，应采取何种色彩来表现？ （4）讲解构成封面设计的基本要素（书名、编著者名、出版社名），展示封面设计常见的四种结构，提问学生：哪种结构在视觉上更易于接受？ （5）教师讲解一本书的主要内容，要求学生思考：根据内容应采取什么形式的封面结构？ 3.布置作业。 给自己的生活记录册取一个书名并设计一个封面。 4.课堂延伸。 将设计好的书籍的封面实行课堂展示并做评价。 本文来源：https://www.dywdw.cn/81d57d2af6335a8102d276a20029bd64793e6217.html
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2022-06-06
