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第二单元 课题:鸟鸣涧 课时:第1 课时 内 容 鸟鸣涧 1、自主探究与合作交流，掌握自学古诗的方法。 目 标 知 识 2、有感情地朗读古诗并尝试背诵古诗； 情感采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境； 目标 重难 点 采用灵活多样的学习方法了解诗意，体会古诗的意境 一、欣赏古诗，揭示课题。 同学们，喜欢古诗吗？想必大家平时一定积累了不少古诗，谁背首古诗给大家听听？ 二、学习古诗《鸟鸣涧》。 过渡语:一轮江边的明月，让白居易流连忘返，唐代诗人王维对山中明月情有独钟并写下了《鸟鸣涧》这首诗。（板书:鸟鸣涧，请大家齐读课题） 1、“鸟鸣涧”是一个地名，为云溪风景之一。唐代诗人王维是如何描写鸟鸣涧的呢？学习了这首诗，你会有更多的了解。学习这首诗之前，我们一起来回想一下，刚才采用怎样的方法学习《暮江吟》的？ 我们一起总结了学习古诗的基本方法。就按照这样的方法，合作学习《鸟鸣涧》，待会儿我们实行“古诗挑战赛”。 2、现在，我由你们的学习伙伴变成了这场古诗挑战赛的主持人。谁做好准备了？你们选择几星题？派个代表，能够站起来相互补充。 三星题——背诵古诗《鸟鸣涧》（怎样背诵才能静——声音轻，速度慢）； 四星题——说说带点词语意思； （人闲——人寂静心闲；空——空荡荡，没有人；时鸣——不时鸣叫几声） 五星题——读古诗，想象画面（你喜欢哪一句——诗美，你描绘的景色也美） （这样的景色，给你一种什么感受？——板书:山中月夜静从哪里能体会出？） 在朗朗的读书声中，我们结束了今天的古诗挑战赛。我要祝贺每一位同学，你们不但学会了《鸟鸣涧》，还掌握了一种自学古诗的方法，所以每位同学都是今天的获胜者！ 四、总结拓展。 本文来源：https://www.dywdw.cn/81dcd3b1e65c3b3567ec102de2bd960591c6d9ff.html
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2022-04-13
