【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《书法：言字旁与食字旁》，欢迎阅读！
《10．言字旁和食字旁》教学设计 【授课年级】四年级 【教学目标】 1．掌握言字旁和食字旁这两个左偏旁的书写要点，指导写好例字“议、饭”，了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。 2．认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点，感受间架结构安排，把字写得更加匀称美观。 3．继续培养学生正确的写字姿势和认真书写的好习惯，激发学生写字的兴趣。 【教学重难点】 掌握言字旁和食字旁这两个左偏旁的书写要点，认识左右结构的字中“左窄右宽”一类字的特点，感受间架结构安排。 【课时安排】1课时 【教学设计】 课前准备：欣赏硬笔书法作品 师：先请同学们欣赏几幅硬笔书法作品（播放作品） 预设1：这些作品漂亮吧？（漂亮）你们想不想写出这么一手好字儿？（想）那我们可得像这些书法家们学习，，扎扎实实地练好每一笔每一画。 预设2：从你们的赞叹声中，我已经听出你们很欣赏这些作品，那你们想不想也写出这么一手好字儿？（想）那我们可得像这些书法家们学习，扎扎实实地练好每一笔每一画。 一、接题导入 1、板书课题 师：今天这堂课，我们就先来写好两个偏旁：言字旁与食字旁（板书出示） 二、比较字帖得要点，学写偏旁。 1．生写偏旁，比较归纳要点。 师：能试着写一写它们吗？两个偏旁在作业纸上试着各写一个。（书写时注意头正肩平脚踏实，一拳一尺又一寸）完成的示意一下 师：（选择几张不太规范的字）请仔细观察，比较一下我们同学写的和字帖上的偏旁，哪个好？为什么？老师先告诉你们一个小窍门，比较偏旁啊，可以从笔画入手。）出示笔画 根据学生所说还可以直接在纸上用红笔标注出来 讠 下顿提出 笔画 竖直对点 短横微斜 饣 提出无顿 2.师范写“讠”和“饣”，边写边说运笔过程，与学生互动。 （师：看老师书写这两个偏旁，你们跟着书空。先写言字旁“讠”短横略微向上斜，竖直对点，顿笔再提出；“饣”短横略微上斜，竖直对撇与横钩的交点，直接提出无顿笔。） 3.比较老师写的与字帖上的偏旁 （师：请你们帮我看看，我和字帖写得像不像？ a. 很像。谢谢你们的认可，有谁能从笔画上具体地夸夸我？（手指向板书） b. 不足。这样的细节你都能辨别出来，老师虚心接受，这也说明你已经扎实掌握了比较的方法，很不错） 4．学生描红、临写；教师巡视，了解书写情况。 （师：能够与字帖比较，并且说得头头是道，接下来就请你们来练一练，两个偏旁各描一个写一个。）同时提醒写字姿势，随机指导优缺点。 5.展示学生作品，老师点评（选两个，一个言字旁，一个食字旁） （师：这是XXX的练一练，来，我们对比字帖帮她评一评。 “讠”短横略微向上斜，竖直对点，言字旁要顿笔再提出； “饣”短横略微向上斜，竖直对撇与横钩的交点，直接提出无顿笔。）具体给“☆” 6．学生照样子对比评价自己的作品 （师：学着老师的方法，你给自己评一评）师巡视指点 7.写一写 （师：熟能生巧，请同学们在写一写，再各写两个）师巡视指正或表扬 三、比较字帖，学写例字 1.师：通过和字帖比较，我们已掌握言字旁与食字旁的书写要点，并做到了书写美观，那么带有这两个偏旁的字，相信一定能写得更漂亮。先试着把这两个字各写一个 （出示：议，饭）写好的示意一下 2.比较字帖说间架结构 本文来源：https://www.dywdw.cn/81f3e5766bd97f192379e96d.html
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2022-12-29
