【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《《犯罪学》课程教学大纲(20130512)》，欢迎阅读！
《犯罪学》课程教学大纲 一、基本信息 课程名称(中英文) 课程类别 学时（学分） 适用学科专业 责任审核人签字 犯罪学（CRIMINOLOGY） D A公共基础课 B专业基础课 C专业限选课 D专业任选课 考核方式 考查 共 学时（ 学分），其中理论教学 学时，课内实验教学 学时 法学 刑法学 院长： 教学院长： 二、课程简介（不超过300字） 犯罪学是针对 法学专业本科学生所设的一门选修课程，共32个学时，2个学分。 犯罪学既是一门综合性的基础理论学科，又是一门实践性很强的学科。犯罪学对犯罪现象、犯罪原因、犯罪预防等内容进行深入研究，运用法学、社会学、心理学、经济学、教育学等学科知识，系统分析犯罪活动的现状、特点，研究犯罪活动规律，探索犯罪活动成因，预测犯罪活动的发展趋势，提出既有一定理论深度，又可操作的预防和控制犯罪的基础思想方法和策略，对于其它法学学科的研究具有一定的意义。 三、知识点 （一）基本知识点 犯罪现象 犯罪行为 犯罪人 被害人 犯罪原因的一般原理 犯罪的自然原因 犯罪的社会原因 犯罪的文化原因 犯罪的个体原因 犯罪预防的一般原理 犯罪的社会预防 犯罪的心理预防 犯罪的治安预防 犯罪的刑罚控制 （二）重要知识点 犯罪特点、犯罪规律 犯罪决意；实际犯罪 反社会性、犯罪人的诸类型、犯罪生涯研究 被害人诸类型、被害现象的诸类型、基本互动模式、被害赔偿 罪因理论的价值、犯罪原因结构的概念 特殊空间与犯罪。 社会经济制度与犯罪、国家机关的运行机制与犯罪、市镇环境与犯罪、学校环境对犯罪的影响 文化变迁与犯罪 意识因素的结构、需要与犯罪、性格与犯罪 犯罪预防、社会控制适度原理、成本效益原理、综合治理 社会预防功能 社会化、精神分析疗法 特种行业的治安管理、基本措施;技术预防的一般原理、技术预防的手段 刑罚功能；犯罪的心理矫治 四、基本要求 （一）知识要求（熟练掌握、掌握、理解、了解） 1.了解：我国现阶段的具体犯罪现象。 2．理解：几种重要的犯罪类型的大概情况。 3．掌握：犯罪原因分析理论和现行我国的犯罪预防体系。 （二）能力要求 根据我国的传统与现状，结合国际犯罪学的研究成果和发展趋势，解决犯罪原因和犯罪对策方面的问题。 （三）素质要求 能够理论与实践相结合；思辨与实证研究方法相结合 五、教学模式与作业要求 （一）教学模式 讲授、自学、讨论、调查研究与交流 （二）作业要求 讨论犯罪学的研究范围、学习重点与难点、若干刑事案件的热点与疑点。 六、成绩评定及权重分配（卷面（ %）+平时测验（ %）+课程论文（ %）+平时与作业（ %）） 卷面（ 30 %）+平时测验（20 %）+课程论文（30 %）+平时与作业（ 20 %） 七、学生学习建议 （一）先修课程 法理学、刑法学、刑事诉讼法学 （二）学习建议 理论与实践相结合，多注重时事新闻中有关案例，并运用犯罪学知识进行分析。 （三）学生课外阅读的参考资料 （1）张远煌，现代犯罪学的基本问题，北京：中国检察出版社. （2）莫洪宪，犯罪学概论，北京：中国检察出版社. （3）张旭，犯罪学要论，北京：法律出版社. （4）王牧，犯罪学，长春：吉林大学出版社，1992. （5）储槐植、许章润等，犯罪学，北京：法律出版社，1997. （6）宋浩波，犯罪学新编，北京：中国人民公安大学出版社，2003. （7）（意）恩里科.菲利，犯罪社会学，北京：中国大百科全书出版社，1994. （8）魏平雄等，犯罪学教程，北京：法律出版社，2001 . （9）康树华，犯罪学通论，北京：北京大学出版社，1992. （10）康树华，比较犯罪学，北京：北京大学出版社，1994. 本文来源：https://www.dywdw.cn/824947b46529647d27285284.html
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2022-04-21
