高中语文 《花未眠》教案 人教版第一册

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8、花未眠 公开课教案

一、教学目标:

1、理解文章主旨:关于自然美的认识。(重点)

2、学会通过上下文揣摩语句的含义,深入理解课文。 3、引导学生关注自然,发现、欣赏自然中的美。(难点)

二、学生活动设计:

1、课前预习:了解课文基本内容和川端康成的有关情况。 2、课内活动:讨论、品读课文。

3、课后活动:主动发现自然之美,以“观”为主题写作一篇作文。

三、课时安排:1课时

四、教学工具:多媒体辅助

五、教学步骤: (一)导入新课:

“只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆”这是北宋著名词人苏轼夜半醒来,对寂然盛开的海棠,留下的千古佳句(《海棠》“东风袅袅泛崇光,香雾空蒙月转廊。只恐夜深花睡去,故烧高烛照红妆。。无独有偶,千年以后,一位日本作家发现了凌晨四点海棠的美,心灵有所启迪,写下了随笔散文《花未眠》,这位作家就是1968年诺贝尔文学家获得者川端康成。 (二)作者简介:多媒体

(三)整体把握课文,复述文意,理清思路:请学生将预习时所概述的段意进行整理,理出文章脉络。

(提示:注意把握文章的关键句。 1 发现:“凌晨四点醒来,发现海棠花未眠。 “凌晨四点凝视海棠花,更觉得它美极了。 ——自然是美的。 2 感悟:“人感受到的美是有限的,自然的美则是无限的。

“美是邂逅所得,是亲近所得。这是需要反复陶冶的。 3 联想:“我们仔细观赏画中花,却不怎么留心欣赏真的花。 “许多时候我们是从他们描绘的花画中领略到真花的美。 “他们观察之仔细,不禁让人惊讶。 “于是,繁二郎的画、长次郎的茶碗和真正黄昏的天空,三者在我心中相互呼应,

显得更美了。

“不过,有时候,这种美只是某些人看到罢了。 ——自然是美的,只有仔细观察才能领略得到;仔细观察自然的艺术品可以提高人对自然美的感受能力。

(四)深入揣摩课文:请学生将阅读中无法理解的句子或段落找出,并与同学交流讨论。(学生自问自答,教师做引导。 1“它盛放,含有一种哀伤的美”

——花开之时就意味着它已接近死亡。与下文所说的进步就是接近死亡是一致

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的。“哀伤”也是作者彻悟后的心理流露:自然是美的,但人发现美的机会并不多。 2“凌晨四点的海棠花,应该说也是难能可贵的。 ——人感受美的能力是有限的,而自然的美则是无限的。海棠花的美也是自然美的一种。 3“如果说,一朵花很美;那么我有时就会不由自主地自语道:要活下去。 ——自然美是无限的,一朵花的美也是自然美的一种。作者既由一朵花领略到自然的美,也由花的美想到人生的璀璨,产生了珍爱生命的意识。 4“画家雷诺阿说:只要有点进步,那就是进一步接近死亡,这是多么凄惨啊。他又说:我相信我还在进步。这是他临终的话。米开朗琪罗临终的话也是:事物好不容易表现出来的时候,也就是死亡。米开朗琪罗享年八十九岁。我喜欢他的用石膏套制的脸型。

——以两个艺术家的创作谈来说明人感受美的能力是有限的。但同时,他们却又不望难而却步。“我相信我还在进步”说明了这一点。米开朗琪罗终其八十九年之一生,创作了许多作品,包括作者所喜爱的“石膏套制的脸型”,也可见其孜孜不倦的努力。这样积极探索的精神,正与前面“要活下去”的表白和全文努力发现自然美的基调是一致的。

5、“毋宁说,感受美的能力,发展到一定程度是比较容易的。

——感受美的能力是与生俱来的,要发展到一定程度是比较容易的。但发现美却是比较困难的。正如一朵海棠花未眠,作者要如此费尽周折才发现;因此,雷诺阿和米开朗琪罗这样的大艺术家,也要感叹进步就预示着死亡。 6“所以说,一朵花也是好的。

——美是邂逅所得、亲近所得,是需要反复陶冶的。一朵花也是美的,也能陶冶人,也有可能成为美的启迪、美的开光。

7、“于是,繁二郎的画、长次郎的茶碗和真正黄昏的天空,三者在我心中相互呼应,显得更美了。

——由晚霞想到这两件艺术品,自然的美引起了对艺术美的感悟,艺术美又引起了对自然美的领悟,二者互相呼应,使美的欣赏更上一个台阶。 8“不过,有时候,这种美只是某些人看到罢了。 ——美是邂逅所得,亲近所得。 9“我之发现花未眠,大概也是由于我独自住在旅馆里,凌晨四点就醒来的缘故吧。

——强调独处对发现美的重要,既与前一段互相呼应,也和前文互相呼应,说明美的发现之难:在这样没有外来纷扰的条件下,作者无意发现花未眠,正说明美是邂逅所得;也正因为没有外来纷扰,作者发现花未眠,说明美是亲近所得。 (五)小结:本文的主旨是什么?

1、自然的美是无限的,人感受美的能力是有限的 2、美是邂逅所得,是亲近所得

(六)本文给了你什么启示?你如何理解作者的观点?

(七)总结及作业:生活中惊天动地的事情并不常有,但却有很多细微之物能让我们感觉到美:一朵鲜花、一丛绿草、一缕阳光、一杯开水、一把雨伞、一个微笑……上天给我们眼睛,是为了让我们观察;给我们耳朵,是为了让我们倾听;给我们嘴巴,是为了让我们品尝;给我们咽喉,是为了让我们歌唱;给我们双手,是为了让我们抚摸……让我们唤醒自己的身躯,行动起来,用心去感受这个美丽

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