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古鲁板蒿小学 教案、作业检查情况反馈意见 根据古鲁板蒿小学教导处工作安排,教导处对2017年春季开学至4月6号期间的教师教案和学生作业情况进行了检查,检查情况汇总如下： 语文组： 本次教案编写课时量充足，设计合理，结构完整，详略得当,作业次数充足，批注认真，有评语。特别是张青梅、冯荣华等老师的教案内容充实，书写认真，反思深刻。 数学组： 各教师教案编写认真，规范，内容充实，环节完整，有教学反思。且能从实际出发，由感而发，作业批改及时，有详细的批注,评语。郭海辉、肖玉娥等老师，教案编写、作业批改很认真 英语组： 通过检查英语组全体教师的教案、作业,各位教师都能认真备课且设计合理，条理清楚，书写工整，有教学反思。作业形式多样，批改认真，曹海丽老师全批全改且有鼓励性语言，存在问题是个别教师备课量虽足但过于简单，没写课后反思。 音美科品体育组： 本次检查中，教案编写都较认真，及时，足额，且内容较为充实，完备,结构完整,书写认真，反思深刻，设计操作性强,方法多样，体现了新课改理念,作业批改较及时认真，个别同志有针对性评语，对学生进行详细评价，具 有很大的促进作用。但也有个别同志教案过于简单，不能完全体现新课改要求,设计不十分合理，需要大力改进。 通过各组反馈情况，总结如下： 好的方面 1．总体检查情况良好，绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案，课时教案目标突出，渗透了新课程理念，以人为本，面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式，有一定教学准备，过程清晰。 2．大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点，还体现了学习方法、课后练习具有实效性,学习形式多样性的特点. 3．多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生，采取不同的内容和进度。 4．教学反思有一定的量，大部分老师课后发现有更好的上课思路、方法，能及时写的备课本上，补上去或修改好，使下次备课更加完美，较有效地达到了反思的目的. 5多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真,对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语，调动了学生的积极性； 存在的问题 1、个别老师的文字书写较潦草，有部分老师的教案教学过程过于简单,没有体现情景的创设，不利于实际教学的操作。 本文来源：https://www.dywdw.cn/82b0c95b322b3169a45177232f60ddccda38e63a.html
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2023-01-05
