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古鲁板蒿小学 教案、作业检查情况反馈意见 根据古鲁板蒿小学教导处工作安排,教导处对2017年春季开学至4月6号期间的教师教案和学生作业情况进行了检查,检查情况汇总如下： 语文组： 本次教案编写课时量充足,设计合理,结构完整,详略得当,作业次数充足,批注认真,有评语;特别是张青梅、冯荣华等老师的教案内容充实,书写认真,反思深刻; 数学组: 各教师教案编写认真,规范,内容充实,环节完整,有教学反思;且能从实际出发,由感而发,作业批改及时,有详细的批注,评语;郭海辉、肖玉娥等老师,教案编写、作业批改很认真 英语组： 通过检查英语组全体教师的教案、作业,各位教师都能认真备课且设计合理,条理清楚,书写工整,有教学反思;作业形式多样,批改认真,曹海丽老师全批全改且有鼓励性语言,存在问题是个别教师备课量虽足但过于简单,没写课后反思; 音美科品体育组： 本次检查中,教案编写都较认真,及时,足额,且内容较为充实,完备,结构完整,书写认真,反思深刻,设计操作性强,方法多样,体现了新课改理念,作业批改较及时认真,个别同志有针对性评语,对学生进行详细评价,具有很大的促进作用;但也有个别同志教案过于简单,不能完全体现新课改要求,设计不十分合理,需要大力改进; 通过各组反馈情况,总结如下： 好的方面 1．总体检查情况良好,绝大多数老师能根据所任学科教材及班级实际备课、编写教案,课时教案目标突出,渗透了新课程理念,以人为本,面向全体,积极倡导自主、合作、探究的教学模式,有一定教学准备,过程清晰; 2．大部分老师的教案具有内容规范、项目填写齐全、突出重难点等优点,还体现了学习方法、课后练习具有实效性,学习形式多样性的特点; 3．多数老师能根据教学对象和所教科目的不同、科学设计教案、能根据不同年龄、不同层次的学生,采取不同的内容和进度; 4．教学反思有一定的量,大部分老师课后发现有更好的上课思路、方法,能及时写的备课本上,补上去或修改好,使下次备课更加完美,较有效地达到了反思的目的; 5多数教师能够认真对待作业的布置及批改这一环节；批改及时、认真,对于作业完成出色或有进步的学生能够给出激励性的评语,调动了学生的积极性； 存在的问题 1、个别老师的文字书写较潦草,有部分老师的教案教学过程过于简单,没有体现情景的创设,不利于实际教学的操作; 本文来源：https://www.dywdw.cn/8b9b6ffad2f34693daef5ef7ba0d4a7302766c97.html
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2023-02-16
