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中班优秀美术教案《小手变变变》含反思 活动目标: 1、运用手的造型，想象创作意愿画。 2、通过想象，在手的造型上进行添画，创造出不同形态的物体。 3、体验创造、变化的快乐。 4、感受作品的美感。 5、进一步学习在指定的范围内均匀地进行美术活动。 活动准备： 1、PPT范例画。 2、水彩笔、油画棒、白纸、幼儿用书：《小手变变变》 3、轻柔的背景音乐，播放设备。 活动过程： 一、导入活动。 游戏小手变变变教师：小朋友，苗老师带大家玩个游戏--小手变变变，看看我们的小手可以变成什么？请伸出小手和老师一起来。 我的小手变变变，变成小鸟飞飞飞。 我的小手变变变，变成小鱼游游游。 我的小手变变变，变成小兔跳跳跳。 我的小手变变变，变成螃蟹爬爬爬。 教师：看一看你们的小手，想想小手魔术师还能变出什么造型？ 教师：小朋友的想象真丰富。我们的小手可以有这么多的变化呀。 二、欣赏范例，师幼共同讨论绘画方法。 1、出示范画教师：我带来了几幅有趣的图片，你们想不想看呀？ 我们一起来看看图画里有什么？ （仙人掌，大树，小鱼，小鸡，） 教师：它们和以前画的画有什么不一样？（有手掌的轮廓）原来用小手的形象也可以变出这么好看的图画。 教师：怎样在纸上画出手掌的形象呢？ 教师示范：来看看老师是怎样画的。一只手拿水彩笔，另只手张开五指平放在纸上，用水彩笔沿手的边缘描画。作画时,放在纸上的手在画完之前不能移动，水彩笔不要太用力，这样就画出了手掌的形象。 教师：我除了把手这样放，还可以怎样放？（可以换个方向画一画，教师摆放不同的手形）。 2、添画和涂色教师：看看老师的小手像什么？ 教师：变只小鸡好不好。拿水彩笔把首尾相连，添画眼睛、嘴巴、鸡冠、翅膀、脚，小鸡就变身成功啦。然后用油画棒给小鸡穿上漂亮的衣服。 教师小结：看图片，可以在手掌的里面添画，还可以在手掌的外面添画。（启发幼儿进行创造）教师：请小朋友先用水彩笔给手掌变身，可以和老师画的一样，也可以不一样，再用油画棒给动物的身体涂上颜色，为小动物们穿上漂亮的衣服。我们一起来施魔法把小手变变变吧。 三、幼儿进行绘画播放轻柔背景音乐，幼儿进行添画、涂色，教 师进行指导。 四、结束分享作品，交流感受。 教师：小魔术师们真了不起，变出了小鸡，小鱼，我请小朋友说一说自己的小手变成了什么？ 教师：小手这么有趣，希望你们以后要爱护小手，让小手变得更加的健康灵巧！ 活动反思： 在整个过程中，教师能尊重每个幼儿的想法，并以语言、体态、表情等积极肯定每个幼儿独特的表现和创造。活动还整合了语言教育、情感教育和社会性教育的目标：如提供给幼儿自由宽松的交往环境，鼓励幼儿大胆地自由表现等。 小百科：手是人或其他灵长类动物臂前端的一部分。由五只手指及手掌组成，主要是用来抓和握住东西，两个手相互对称，互为镜像。 本文来源：https://www.dywdw.cn/836dcd3bf21dc281e53a580216fc700aba68524f.html
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2022-06-28
