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我心中的艺考歌唱 福建师范大学音乐学院 吴一凡 高考刚结束不少同学又踏上了梦想的旅程，对于艺考生来说艺考无疑是一个至关重要的高考。其中艺考中必考的声乐又是至关重要的一项内容。 决定艺考生高考命运的新生艺考又只剩下半年左右的短暂时间了。端午节放假回家时遇见一位了18年艺考备考生，所见让我觉得惊讶：准备参加统考的学生基础没打好，音唱得不连贯，《牧笛》这样难度大的曲子，喊得声嘶力竭。在我看来，艺考歌唱也要讲究方法。 基础对艺考是至关重要的。这位学生都向声乐老师抱怨为什么跳音总是唱不跳，连音也唱不连。在我看来，声乐艺考也是需要良好的基础的。著名男歌唱家刘斌在最初获得成功的喜悦之后却没有停止努力，依然坚持每天清晨起床练声练基本功。优秀的歌唱家尚且如此，我们这些还没取得成功的学生不应该苦练基本功？在艺考时，技能技巧不过硬,也会造成心理紧张,不是怕气要上浮,就是怕声音出不来;不是怕低音下不去,就是怕高音上不去。所以,基本功的练习也是不可忽略的。 艺考声乐也需要慢练。我们学习乐器时老师总是让我们慢练，其实声乐也可以慢练。这个学生的情况在艺考生中很普遍。每当临近艺考时，经常会有这样没有基础的学生闯进高考声乐老师们的家门求教，为了让他们唱好并不容易。而许多培训机构里的声乐老师，总是让学生急于求成，结果往往都不太好。比如这些学生在日常课堂中基础打得不太牢，自己都能听出音准有问题，一遍遍地却还是改不了的时候，我认为他应该在练声时把速度放慢，认真听听自己哪个音唱得不准，先把音准解决，然后让她唱一些基础曲目。再一唱，感觉就会好很多，音准了，气顺了，声音听起来就好多了。慢就是为了更好的快。 艺考歌唱也要用情。端午见到的那位学生还有一个明显的缺点就是：唱歌不用感情。呆板地站着，眼神空洞，听着他唱曲中歌词却丝毫感觉不到歌里面的情景和画面，就像看着老实学生背书。这样歌唱连自己都尚且感动不了，还怎么去感动评委老师取得高分呢？在演唱时要用情，并且进行联想和想象。演唱者应根据歌曲的情景内容，在自己的头脑中化为画面，把自己化为歌中的人。联想与想象是一种复杂的心理过程,它与感觉、知觉、思维、情感及意志活动有着密切联系。如果你把一首歌曲的情绪和意境想象得很具体，那么你在表达时就能够感动自己和他人。就如当我们在演唱内蒙民歌时,可以根据歌词所描绘的情景,展开我们的想象:在一望无际的绿油油的大草原上,天上是低低漂浮的白云,地上是白皑皑的游动着的羊群,一片宁静、祥和、色彩鲜明的大自然美丽的画卷,仿佛展现在我们眼前。进而触景生情,在歌声中尽情地抒发牧民对大自然、对家乡的热爱之情。情感在声乐表达中并不是一个抽象虚无难找的东西，只要将自己放置其中，声情并茂、情景交融的歌唱自然流产生了。 艺考歌唱耳朵需用上。声乐老师们总说“耳朵是最好的老师” ，声乐老师在平时的课堂中，很大一部分的作用就是帮你指出错误，然而让他们能够指出学生错误的很大一部分原因就是他们拥有了可以判断音色音质节奏音准的耳朵。如果你善于利用自己的耳朵，对自己的耳朵加强训练，在心中多些判断，在脑海中有对音色标准的追求。那么在艺考备考过程中就不需要如此频繁的去找老师上课，可以起到事半功倍的作用。 最后，即将要毕业的我希望各位艺考生们歌唱能力改善并提升，增强信心克服紧张，把歌声唱得更美好。 本文来源：https://www.dywdw.cn/837ee7d505a1b0717fd5360cba1aa81144318fef.html
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2023-01-02
