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教师感悟随笔：今天，我们如何爱学生 每当看到新闻报道有关某某教师虐待学生的事件时，我不得不反思：今天，我们到底应如何去爱学生。爱不是一件简单的情况。高尔基说：“爱小孩们，这是母鸡也会的。然而要善于教育他们，这却是需要才能和广博的生活知识”。因此，我认为： 爱学生，第一要尊重学生。对学生人格和权益的尊重，是现代社会中人的主体性得到尊重的一个表达。在新型师生关系中，强调的是民主平等、尊师爱生。尊重学生的权益关于学生的自主进展是极为重要的，以尊重为前提的爱才是真正意义上的爱。打着爱的旗号把自己的意志强加给学生甚至侮辱学生人格，按照自己理想中的模式硬性塑造学生的“似爱之虐”不是爱，而是扼杀个性的犯罪行为。 爱学生，前提是了解学生。学生的情形千差万别，不可能按一个模式进展，更不可能用一服药包治百病。教师对学生既要善于见微识疑，又能够长期坚持，一以贯之。只有如此，才能依照学生的性别、性格、年龄、智力、潜能、情绪状态等方面的差异“量身定做”不同的教育指导方式，做到对症下药，有的放矢。譬如，有一个学生经常违反纪律，而且态度蛮横，这一切，因此不可能使教师对那个学生产生好感。然而，假如教师怀着耐心和爱心真正了解他们，专门可能就会发觉，原先他们有着一副聪慧爱钻研的头脑，一颗体贴和同情别人的好心肠，以及一种异乎平常的积极性。了解了这些情形后，教师就会发觉，这些“刺儿头”原先也有可爱之处，所谓的“差生”原先也是能够教育好的。 爱学生，对学生的评判应该是鼓舞式的。鼓舞性评判不仅是一种教育方式，也是促进学生成长的必需。鼓舞能使人振奋，让学生在感受到爱的同时树立信心、激发潜能，最终走向成功。 爱学生，不妨来点朋友之爱。因为朋友之爱是平等的，假如教师和学生像朋友一样平等的谈生活，谈学习，谈以后，谈做人，师生的心灵琴弦一定会鸣奏出一曲曲动人而和谐的乐章。许多时候，教师是高高在上的说教者，是以教师、父母的身份在教育在引导学生。教育研究说明，阻碍青青年的最重要因素是同伴的阻碍。另外，朋友式的爱能够让教师赢得学生的信任。假如教师没有取得学生的信任，学生面对教师的教诲就无动于衷，严惩的还会产生抵触情绪和对抗行为。那么即使你教育目标正确，教育方法科学，教育也无法达到预期的成效。 爱学生，要让学生明白得施爱。假如我们教育的学生只明白同意爱而不明白付出爱，那将是教育的失败和悲伤。一方面，假如学生不明白得什么是爱，如何样去爱，那么，对爱他的人就不可能给予充分明白得和同意；另一方面，只明白同意爱又使学生的自私心理滋长起来。苏霍姆林斯基认为：“当你培养出具有爱心的小孩，他就会对教师的爱专门敏锐，并以好心还好心。”然而，我们在强调教师向学生挥洒爱的甘霖时，却忽略了对学生进行爱和感恩教育，没有让爱的种子生根发芽。因此，我们应当从教育学生爱自己的父母开始，循序渐进地对学生进行爱的传递教育，让学生常怀一颗感恩之心，学会去爱别人，主动接过并传递爱的接力棒。 一样说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）《春秋谷梁传疏》曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，事实上确实是先秦而后历代对教师的别称之一。《韩非子》也有云：“今有不才之子……师长教之弗为变”其“师长”因此也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副事实上的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。 事实上,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是经历有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,如何会向高层次进军?专门是语文学科涉猎的范畴专门广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时刻让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。如此,就会在有限的时刻、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。爱学生，必须面向全体学生。子曰：“有教无类”，也确实是说人人可教，要公平的对待每一名学生。现代教育更强调面向全体学生，为了一切学生，不使任何一个学生掉队，让每个学生都得到长足的进展，为每个学生的成长制造条件。然而调查发觉，大多数学校里的“差 本文来源：https://www.dywdw.cn/83a58890fe0a79563c1ec5da50e2524de518d0c0.html
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2023-01-18
