【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《湘艺版二年级音乐《音阶歌》教案》，欢迎阅读！
音阶歌 教学内容 学唱歌曲《音阶歌》；1- i音的唱名音高手势；听赏《Do Re Mi》，音乐游戏《我的朋友就是你》。 教学目标 1.认识并唱准1- i八个音的唱名，在学唱《音阶歌》后，能唱准1－i的上行和下行的自然音阶； 2.初步了解八个音符的“手势”，在听赏《Do Re Mi》时，能随着音乐模仿老师做“手势”； 教学重点 能熟悉七个音符与唱名之间的对应关系。 教学难点 学习柯达依手势，学唱歌曲《音阶歌》后，随乐做“手势”。 教学准备 电子琴，音符与唱名卡片、多媒体课件 教学过程 一、师生问好，导入 1.音阶导入 在每秒的音乐王国里有七个好朋友，你们知道他们的名字吗？ （音阶出示） 2.能唱一下他们吗？ 3.回忆柯尔文手势，唱名。 二、听赏《DO RE MI》 我们来看看这七个好朋友是怎样创造出每秒的音乐的。 （观看《音乐之声》片段，随着歌声中的唱名做手势） 三、学习《音阶歌》 1.七个音是不是很神奇？我们也用这七个音来组合一些旋律。 （PPT出示旋律条，跟琴练习，节奏训练，唱熟） 2.接下来，老师要和大家共同完成一首歌曲，请看： 出示曲谱，师唱字，生唱唱名，两遍。 3.我们一起来唱一唱这首歌，播放范唱。 4.分组唱，男女生唱。 5.全体合唱。（试着比划旋律线） 四、音乐游戏《我的朋友就是你》 1.听唱法学习歌曲。 2.讲游戏规则。 3.做游戏。 五、课堂小结。 本课是以与音乐交朋友做为主线贯穿整个课堂来设计的，通过学习柯达依手势及音乐游戏来进行辅助教学，结合低年级学生的好奇、好动的特点，运用多种教学方法，培养学生良好的合作意识，提高了学生的模仿、鉴听和音乐实践能力。 本文来源：https://www.dywdw.cn/83a693b9cbaedd3383c4bb4cf7ec4afe04a1b1aa.html
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2023-02-17
