互联网+背景下幼儿教育新趋势探究

2022-05-17 00:23:30 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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互联网 +背景下幼儿教育新趋势探究

摘要：在科技的不断发展下，互联网技术逐渐地走进了人们的生活，成为了人们生活、学习中不可替代的一部分。由于幼儿教育是启蒙教育对幼儿今后的学习与发展可以产生很大的影响，所以幼儿教育也需要进行创新，幼师要将互联网技术有效地利用起来。本文从互联网媒体、互联网信息资源、互联网交流三个方面入手，阐述了互联网+背景下幼儿教育新趋势探究。

关键词：互联网技术；幼儿教育；融合

课堂教学与互联网技术的融合是未来教育的发展趋势。因为幼儿教育领域的互联网技术的应用尚处于起步阶段，还需要一定的探究与实践，所以下列提供了几种互联网技术与幼儿教育融合的方法，幼师可以将其运用于实际教学中。

一、借助互联网媒体实现课堂教学的优化

幼儿园教学应该是愉快的，是丰富多彩的，是充满了朝气蓬勃的。但是在当前的幼儿园的课堂教学中并不是这样的。究其根本，是幼师在开展幼儿教育的时候采用了单一的、固定的教学形式，使得幼儿丧失了参与课堂教学的兴趣。想要改变这一情况，幼师就需要将多元化的、活泼的教学形式利用起来。比如，幼师

【

可以将互联网技术的网络媒体利用起来，借助其实现课堂教学的优化1】。

例如在实际教学中，幼师可以运用起认事物、讲故事、想办法、做游戏、听音乐等方式，并结合这些方式的优点和缺点，具有针对性地采用互联网技术开展教学。比如在认事物、讲故事的教学环节中，幼师可以将互联网运用起来，将事物的具体形状呈现在幼儿面前，让幼儿可以对几种物体的异同点进行对比，从而有效地对幼儿进行启发，让幼儿进行观察与思考。幼师还可以将几组图片呈现在幼儿面前，让幼儿根据画面中呈现的内容编一个小故事。在想办法、做游戏的教学环节中，幼师可以将互联网媒体利用起来，创设出问题情境，让幼儿在具体的环境下进行深入地思考，切实的体验知识、感受知识。幼师还可以将多媒体的放

大、缩小、暂停、再现等功能利用起来，让幼儿的听觉、视觉等受到刺激，让幼儿可以将各种各样的办法想出来，对当前的问题进行解决。

二、通过互联网信息资源将幼教文化营造出来

幼师要知道，幼儿园的教育文化是可以对幼儿的成长造成极大的影响的。所以幼师要将互联网信息资源的优势充分的挖掘出来，要借助其营造出丰富多彩的

【

幼教文化2】。那么幼师要怎样去建设幼儿园教育文化呢？幼师可以将互联网技

术利用起来，建设相关的应用平台，如：幼儿园校园网、网络广播站、网络电视台等，并在这些平台上将各类幼儿教育、游戏、活动进行开展，从而形成有效的教育氛围。

这里以幼儿园网络广播站为例，在互联网技术背景下，幼儿园可以对在线音乐进行实时更新，从而有效地将传统的、一成不变的音乐氛围改变，通过丰富多彩的音乐将新颖的文化氛围营造出来。幼师还可以将互联网信息资源的优势进行深入地挖掘，将基于互联网的幼儿教育节目进行打造，将幼儿科普园地、幼儿童话王国构建起来。这些丰富的信息既可以有效地帮助幼儿增加知识、拓宽幼儿的视野，还可以帮助幼儿养成一定的兴趣。除此之外，幼师还可以将自媒体工具利用起来，借助其让幼儿参与到互动中来，并对幼儿的活动进行分享。比如幼师可以举报一些活动，如：小小记者、小小主持人等，并将幼儿的表现进行保存、分享、展示，从而让每个幼儿都能有参与活动、体验活动的机会，都能让幼儿展现自身的优势。

三、通过互联网交流将家园共育促进

互联网最大的特点就是可以突破时间与空间的限制，可以让人与人之间的交流更加得方便。所以幼师可以将互联网利用起来，与幼儿的家长进行有效的交流，通过互联网交流促进家园共育。

首先，每个幼儿园的幼师和儿童的家长都需要创建一个账号，然后班主任需要将一个群创建起来，让所有的家长和幼儿幼师都加进来。这样一来，家长就可以与幼师进行及时的沟通，就可以与其他的家长进行交流。幼师还可以将群公告利用起来，将相关的信息进行通知。除此之外，建立起群聊还可以让幼儿的家长

互相探讨教育心得，将家庭与幼儿园共同教学的目的达到。幼师还可以及时地了解到幼儿在家里的情况，并结合其具有针对性地进行接下来的备课。由此可见，将互联网利用起来进行交流，可以将家园共育促进，可以让幼儿更好的成长与发展。

互联网技术在幼儿教育的运用是时代发展所趋，所以幼师要将幼儿教育与互联网技术的融合重视起来，要不断地进行探索、实践。上述提供了三种简单有效的融合互联网技术和幼儿教育的方法：借助互联网媒体实现课堂教学的优化、通过互联网信息资源将幼教文化营造出来、通过互联网交流将家园共育促进，幼师可以将其运用于实际教学中。只有这样，才能有效地优化教育教学，才能将幼儿教育文化营造出来，才能有效地实现家园共育，才能让幼儿健康地成长、全面的发展。不过融合幼儿教育与互联网技术的方法不止上述提到的三种，幼师可以结合学生的实际情况进行有效的探究、实践，找到最佳的融合幼儿教育与互联网技术的方法。

参考文献：

【1】李玲. 互联网+背景下幼儿教育新趋势探究[J]. 内蒙古教育, 2020, No.801(05):43-44.

【2】马忠祥, 郭娟. 互联网+背景下家庭教育的新趋势,新特点,新策略[J]. 学周刊, 2020, 000(010):P.187-188.

本文来源：https://www.dywdw.cn/83e2c22615fc700abb68a98271fe910ef12daeac.html