小班老师教师随笔,幼师如何用动画片巧妙的激励幼儿

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导读:教育孩子不但需要有爱,还可能需要策略与技巧,看起来简单,但真正做起来,却不是那么容易,不过,有时候,教育的就这么纯粹。

小班孩子们特和喜欢看动画片,愿意模仿角色的语调、动作。这不,刚看完《天线宝宝》,孩子们就到处去找朋友“拉拉手”。“起来,不要!”一声尖叫传了过来,我一听,是李晓萱的声音。 晓萱是个小孩特有个性的女孩,不喜欢与任何宝宝玩,那怕是孩子无意识扣地扣她一下,她都会扯着嗓子喊几声,弄得小朋友也离她远远的。

我过去一看,原来是昊昊想去拉她的胸口,她不但使劲往上甩掉了昊昊的手,还在那儿低声喊着:“老师,他打我!”昊昊像做错了事似的,无助的站在那儿。我赶紧蹲下,把昊昊抱在怀里,拍着他的后背说:“昊昊真乖,想和小朋友一起搞游戏,昊昊会能够帮助小朋友,来老师亲一个。”我亲了亲昊昊,然后牧羊人请昊昊去找别的牧童,昊昊非常高兴的去找朋友了。

我各位孩子们接着往下看《天线宝宝》,孩子们由拉杰地看着。我坐在萱萱身边,把她的手放在我手心里,边看边轻轻的摸着她的手,慢慢的,她不紧张了。我趴在她的耳朵上所,悄悄地对她说:


“让老师像天线宝宝那样抱抱你好吗?”萱萱有点犹豫,我轻轻的把它抱著起来,边拍着她的边模仿天线宝宝的语气说:“抱抱,抱抱”孩子们也专研我的样子,和旁边的小朋友抱抱。我趁机对萱萱说:“萱萱,你喜欢天线宝宝吗?”萱萱点了点头,“天线宝宝相互喜欢才抱一抱的,刚才昊昊和体育老师一样,是喜欢萱宣,所以才抱一抱你,那不是打,那是亲。萱萱亲一亲昊昊好吗?”萱萱抱着昊昊显得有点僵硬。这时,别的小朋友也过来抱一抱她,她也有点放松自己,脸上有了笑容。我拉着萱宣的手和每一个小朋友拥抱,孩子们高兴的抱着萱萱,亮亮还在她的脸上亲了一口,她也轻松愉快地享受着。我把一枚小红花贴在她的勐仑胸前,她用手捂着,美美地笑了,我也由衷地松了口气。

教育孩子不但需要爱,还可以策略与技巧,看起来简单,但真正做起来,却不是那么容易,不过,有时候,教育工作真的就这么简单。

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