高中语文 课外古诗文 朱熹《春日》原文、译文、赏析不分版本

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朱熹《春日》原文、译文、赏析

春日 朱熹

胜日寻芳泗水滨①, 无边光景一时新②。 等闲识得东风面③, 万紫千红总是春④。 [作者简介]

朱熹〔xī〕〔1130年——1200年〕,字元晦〔huì〕,号晦庵,婺〔wū〕源〔在今江西省〕人,进士出身,官至宝文阁待制。南宋著名的教育家,一生以讲学为主,门徒众多。他继承“二程〞的理学思想,并又有所开展。后世并称“程朱理学〞。他的诗歌摆脱空洞的说教,形象鲜明,有一定的文学价值。

[注释]

①胜日:风和日丽的好日子。寻芳:到郊外春游。芳,泛指花草。泗〔sì〕水:水名,源出山东省东部。滨〔bīn〕:水边。 ②光景:风光景色。一时:一时间。

③等闲:随便,很容易。识得:认识到。面:面貌。 ④万紫千红:形容百花绚丽多彩。 [译诗]

阳光明媚沿着泗水河畔去踏青, 无边无际的春天美景尽收眼中。 人们所到之处都感到春风扑面, 只有春天才总是百花盛开万紫千红。 [赏析]

这是描写春天风光的一首诗。诗人在一个阳光明媚的日子到郊外去踏青,沐浴春风之中,看到满眼春色,不禁发出“万紫千红总是春〞的赞叹。“胜日寻芳泗水滨,无边光景一时新〞,这两句写郊外踏青时所看到的情景。诗人选择了丽日晴空这样的好日子,沿着泗水河畔去郊游,看到无边无际的春天景色焕然一新,心中有说不出的喜悦。“等闲识得东风面,万紫千红总是春〞,这两句是对美好春光的不尽赞美。诗人在这里把春天写得生机勃勃,青春热烈。春天万物复苏,春天百花争奇斗艳,万紫千红,这美好的景致都是春风带来的,如果没有春风,就没有这美好的春天。赞美之中又发出理趣,别具一格。朱熹是理学大师,是儒家道统的继承人。他在这美丽的春天来到泗水之滨——当年孔子讲学的地方“寻芳〞,是别有一番感受的,因此他的踏青赏春也就有了更深一层的含义。他是把孔子的学说比作春风,她博大精深,化育万物,泽被后世。这首诗寓情于景,语言清新活泼,尤其是后两句以其内涵丰富,形象鲜明,一直广为流传。 [简析]

人们一般都认为这是一首游春诗。从诗中所写的景物来看,也很像是这样。 首句“胜日寻芳泗水滨〞,“胜日〞指晴日,点明天气。“泗水滨〞点明地点。“寻芳〞,即是寻觅美好的春景,点明了主题。下面三句都是写“寻芳〞所见所得。次句“无边光景一时新〞,写欣赏春景中获得的初步印象。用“无边〞形容视线所及的全部风光景物。“一时新〞,既写出春回大地,自然景物焕然一新,也写出了作者郊游时耳目一新的欣喜感觉。第三句“等闲识得东风面〞,句中的“识〞字承首句中的“寻〞字。“等闲识得〞是说春天的


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