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《永遇乐 京口北固亭怀古》教案 课前准备：利用课余时间，看视频《历史那些事儿第二季 辛弃疾》，学生借此了解辛弃疾的悲剧一生与豪情壮志。 一、导入： 1.问：何谓英雄？英雄在何？ 2、引导学生齐声朗读诗词当中的英雄： 羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭 ——苏轼 壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血 ——岳飞 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁 ——陆游 老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 ——曹操 八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。——辛弃疾 二、整体把握文本： 1、教师带学生读一遍本诗歌，理清字词、节奏、轻重音。 2、学生齐读一遍后，在结合注释自己阅读一遍，理清大致文意。 3、字词点播： 风流：这里指英雄遗风，即英雄人物在历史舞台上所创伟绩带来的意义上的影响，所谓流风余韵。 气吞万里：豪气简直能吞没万里江山，形容气概非凡。 草草：本来是杂乱不齐的样子，这里引申作草率马虎。 北顾：回头向北望。 可堪：哪堪，怎堪，也就是怎能忍受的意思。 扬州路：路，特定的地域。 社鼓：社，土地神。 4、赏析题目，明晰时空 图片展示地点：北固亭 北固山 瓜埠山 明晰与辛弃疾相关的三个时间点： 1140年出生 1141年，南宋与金“绍兴和议” 1162年（22岁），烽火扬州路 1164年，南宋与金“隆兴和议” 当前1205年（66岁）韩侂胄北伐 1208年，南宋与金“嘉定和议” 剖析题目：立于当今，怀想往事，用典故抒情言志 三、合作探究 1、朗读本词，小组合作，找出典故，用简洁语言在黑板上展示 典故内容 当今情形 情感态度 艺术手法 2、内容展示： 结合注释与补充内容，了解上片四位人物： 孙权，三国时东吴建立者。建安十三年，与刘备建立孙刘联盟，于赤壁之战中击败曹操，奠定三国鼎立的基础。黄武元年（222年），孙权被魏文帝曹丕册封为吴王，建立吴国。黄龙元年（229年），孙权正式称帝。 刘裕：东晋至南北朝时期杰出的政治家、改革家、军事家，南朝刘宋开国皇帝。农家子，崛起于行伍，戎马一生，靠战争登上皇位。 自隆安三年（399年）后，对内平定割据势力，使南方出现百年未有的统一局面；对外收复淮北、山东、河南、关中等地，光复洛阳、长安两都。 刘义隆：公元452年(元嘉二十九年)，刘义隆第三次北伐，刘兴祖吸取了前两次争河南而无功的教训，建议自山东进兵河北，堵塞太行山诸隘口，将北魏遏制在山西以内。若河北底定，则河南自然落入宋军之手。不过，此策非雄才大略之主不能行之，刘义隆志望、见识均不及此，故未采纳。 霍去病：西汉元狩四年(前119年)春，汉武帝命卫青、霍去病各率骑兵5万分别出定襄和代郡，深入漠北，寻歼匈奴主力。霍去病率军北进两千多里，越过离侯山，渡过弓闾河，与匈奴左贤王部接战，乘胜追杀至狼居胥山(今蒙古境内)，在狼居胥山举行了祭天封礼，在姑衍山举行了祭地禅礼，兵锋一直逼至瀚海(今贝加尔湖)。 故人故事 当今情况 所感 所思（情） 艺术手法 孙仲谋 无觅 时势消沉 崇敬 怀古 （孙权立国） 雨打风吹去 历史沧桑 赞叹 伤今 建京口镇 惋惜 伤感 情景交融 寄奴 残照 英雄去后 （刘裕建功） 荒草 一片苍凉 京口起兵北伐 想 师引导学生，词人怀古是为伤今：这首词是作者于开禧元年1205）66岁时在镇江知府任上所做。镇江那时接近抗战前线。辛弃疾虽被起用，但他看到主将好大喜功，急躁冒进，妄图侥幸获胜，猎名固位，觉得终非自己同调，而主将对他也并非完全信任。所以他对当时的局势深感忧虑，警告当局，切忌重蹈刘义隆的覆辙，倒四十三年前的抗金覆辙。 师：“四十三年，望中犹记，烽火扬州路”，引导学生再回到时间上，1162年（22岁），烽火扬州路；1164年，南宋与金“隆兴和议”，韩侂胄北伐结果：再败 研读下片： 故人故事 刘义隆 北伐失利 霍去病 封狼居胥 当今情况 韩侂胄 仓促北伐 所感 “赢” 讽刺 所思（情） 警告 当局 艺术手法 借古 讽今 拓跋焘 回首 （佛狸立祠） 神鸦社鼓 廉颇饭否 遭馋 66岁 “问”？ 归正人 南宋偏安 官民麻木 自叹 不如 忧虑深重 愤懑 壮心不已 怀古伤己 师：辛弃疾20岁凭借英雄义举天下驰名，但在南宋四十年中蹉跎二十余年，四十岁的辛弃疾还会气愤躲在铅山，但是66岁的他再次来到战争前线，做了什么呢？ 3、辛弃疾的形象 是周瑜式的胸有韬略、年少有为的儒将； 是岳飞式的“上马击狂胡，下马草军书”的将才； 是矢志不渝，至死不忘统一中原的南宋能臣； 却有一腔的孤愤，只因终生未能实现坐断东南，打击金军，收复中原的政治理想。 辛弃疾始终保有忧国忧民的英雄心，老而弥坚，壮心不已的英雄气。也因此成就了中国词史的奇观，辛弃疾也成为后世难以超越的豪放词的巨擘。 4、总结： 本词明为怀古，却句句说今。英雄何处？似孙权、刘裕、汉武帝此类有为之君主，才能真正开疆扩土、建不朽之功。而南宋的卑弱之君，无意北伐；急功冒进之臣，无能北伐；而军备不足，不堪一击的国力，也无力北伐。最后一问，是辛弃疾蹉跎四十年壮志难酬的愤激，但纵观全词，句句忧时伤世，难浇灭心头抗战复国的政治理想，积极进取的英雄气。这是一位终生仰慕英雄，渴望成为英雄，渴望收付家园，却困顿一生的人，在诗歌中，他借典故说清了所有事，也感叹人生。 5、总结板书： 层次 情感 英雄之叹 对英雄建功的景仰 对风流不再的惋惜 英雄之忧 对朝臣盲目出兵的担忧 对当局安于偏安的愤懑 英雄之愤 对北定中原的渴望 对报国无门的愤激之情 本文来源：https://www.dywdw.cn/85765de6670e52ea551810a6f524ccbff021ca7e.html
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2022-04-15
