小班数学《按大小分类》

2022-08-09 08:16:09 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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小班数学《按大小分类》

佛山惠景幼儿园---谭丽华 [活动目标]

1、巩固、加深对大、小标记的认识。 2、复习按照图形匹配标记。

3、继续学习按照大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时，把同种的物品对应排列。

4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。 [活动重点]

不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。 [活动难点]

不受物体的形状、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应排列;边操作边讲述操作过程。 [活动准备]

教具：黑板一块;大小标记各若干;磁性图片若干(大小皮球、纽扣、萝卜等)。

学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、图形片、花片(大、小各一个)。

第二组，人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡片各4~6个(形状、颜色不同)。

第三组，人手一盘装有不同颜色，相同形状的图片，一人一

个分类盒，形状标记、大小标记各若干个。 [活动过程] 一、集体活动

1、复习按照图形匹配标记：

提问：复习大小标记(这是什么标记?那是什么标记?) 老师今天带来的皮球有什么不同?(有大皮球、小皮球) 让我们一起把标记送给皮球。(幼儿讲，老师操作棗大标记送给大皮球;小标记送给小皮球。)

2、按标记将不同形状、相同颜色的图形片分类：(出示这些图形片)

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