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教学文档 幼儿园中班手工艺术活动教案设计：制作风筝 设计意图： 童年原本就是个多梦的季节，孩子就是那感情的王子，他们对学习，对生活，对理想，对这个五彩缤纷的世界，都充满了太多太多梦幻般美好的期待。从最初的观看别人放风筝到自己动手制作简单的纸风筝，再逐渐加深难度制作塑料袋风筝，简单的风筝制作已经满足不了幼儿的需要，因此，此次活动在幼儿已有实践经验的根底上，增加了新的材料，为孩子们提供了与以往不同的实践体验时机。 活动目标： 1、观赏各种漂亮的风筝，了解风筝的简单构造。 2、学习为图形糊上直线形或弧线形骨架，选择各色彩纸自主装饰风筝面，制成风筝。 3、体验放飞风筝的乐趣，获得成功的自豪感。 活动打算： 废旧材料：圆形、三角形、正方形旧报纸假设干 直线形或弧行形骨架假设干〔可使用包装带或者竹篾〕 各色彩纸、飘带、线假设干 辅助工具：剪刀、浆糊、牙签、抹布等 活动过程： 一、设置情境，观赏漂亮的风筝，了解风筝制作材料的多样性。 今天，老师请大家一起参观风筝展，你们开心吗？ 提出要求：认真观察，会发觉。把风筝的秘密找出来！ 你看到的是些什么风筝呀？他们是用什么做的？ 二、谈话，共同探究了解风筝的简单构造，激发幼儿制作风筝的心愿。 1、风筝后面有个硬硬的是什么呀？〔介绍骨架、风筝面〕 . 教学文档 2、我们放风筝是手里牵着的是什么呀？〔介绍线和飘带〕 3、你们想不想也来做个有骨架的风筝呀？ 三、幼儿尝试 1、出示三角形风筝面和骨架，引导幼儿理解虚线的作用，提问：怎样才能让风筝面和骨架牢牢得糊在一起呢？〔一幼儿尝试为三角形风筝面糊上骨架。〕 2、出示圆形风筝面，引导幼儿理解实线的作用，提问：圆形的风筝面该选择什么样的骨架呢？ 3、幼儿介绍为三角形风筝面糊骨架的经验。 糊好后，我们就可以开始帮它装扮了，你想做什么风筝就可以把它装扮成什么样。 四、幼儿创作，教师巡回指导。 1、引导幼儿探究利用已有小工具为风筝穿线的方法。 2、提示幼儿最后别忘了帮风筝装上线和飘带。 五、幼儿相互讲评作品。 1、同伴之间相互介绍，交流制作经验。 2、把自己的风筝展示给客人老师看，向客人老师介绍自己的作品。 延伸活动： 带着幼儿到小山坡上去放风筝，比比谁的风筝飞得高！ . 本文来源：https://www.dywdw.cn/860a13c1bbf67c1cfad6195f312b3169a551ea5b.html
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2023-04-28
