【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学教师教育随笔《对后进生的关注》》，欢迎阅读！
对后进生的关注 做为教师的都有这样一个体会：对于好学生，可以毫不犹豫地表扬奖励，那些出乎意料的漂亮作品和成绩，很会让你发自内心地进行表扬。而面对后进生，表扬的话语真的很难说出口。后进生特别是非常不认真的学生真的很让人头疼，表扬两字好象根本没什么关系。有时候真的也想表扬一下，让他们的积极性也高一点，不过就是从头到脚看过来好象真的找不到什么可以值得说好的地方，于是想想哎算了吧，谁让他们自己不争气的，书读不出的认真点也行啊，偏偏做不到。想想他们可能对于表扬两字可能也根本不在乎呢，要我那么起劲干吗。 就在本周四的英语早读课上，从开学到现在，上课老是心不在焉的友友和刘鑫富，居然张嘴大声的晨读了，让我又惊又喜。于是，我乘机当着全班同学表扬了他俩。第二节课堂上，他俩也不断的举手回答问题。周四下午最后一节课，他们没有参加鼓号队的训练，留在教室里，还主动过来和我说谁谁谁今天怎样了什么的，你应该把他留下来读书，有没有家庭作业，我现在就把它做了，今天要走路回家。没想到这些孩子也是喜欢上进的，真是出乎意料，我是一面心里自责，一面暗自高兴。想想可能是他们平时受到的批判太多，我们老师给的关注也太少了，导致他们觉得好事不会降临在他们身上，所以便会一时失去信心。 苏霍姗林斯基曾提出一个著名的口号“让每一个学生抬起头来。”后进生的优点常常被他们的缺点所掩盖，我们要一点点削掉他们的缺点，即使让他们露出丁点优点也能足以让他们感动，即使是全身缺点我们也要给他们人为地创造一个机会，给他们一个重新认识自己的机会。让一颗颗自卑自弃的心被激起新的活力和热情。 本文来源：https://www.dywdw.cn/8626f8ab8c9951e79b89680203d8ce2f01666562.html
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2023-01-21
