【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《2020年幼儿园大班教育随笔《正确面对不愿开口的孩子》》，欢迎阅读！
幼儿园大班教育随笔《正确面对不愿开口的孩子》 赵飞燕是我们班一位不爱讲话的小女孩，你跟她说话，她总是 先笑，不到万不得己的时候，她不会开口的。但是他自尊心很强， 每次手工制作和计算作业她总是又快又好，常常会令同伴们羡慕不 己。这么一位聪明的小女孩，常常令他母亲“头疼”，“疼”的原 因是她不愿多讲。据我观察发现，赵飞燕和小朋友还是有话说的。 为了鼓励赵飞燕愿说乐说，我试图从以下几方面来帮助她： 一、 日常生活中多与她讲话 我随时跟赵飞燕交谈，让她感受到老师与她是平等的，消除不 必要的敬畏感。到幼儿园问她看到些什么有趣的 总之，只要 和她在一起，我就尽量和她讲话。 二、 巧妙运用角色游戏，让她愿讲 赵飞燕记忆力很好，故事听过一遍就基本会讲了，我便让她扮 演故事中的角色，并有意识的安排需要大声讲述的角色，如“狐 狸”“大象”“黑熊”等。慢慢地她不仅愿意扮演角色，而且还愿 意单独讲述故事内容。为了巩固成果，我还同赵飞燕妈妈商量好， 让她回家记录赵飞燕所讲的故事。 三、美术活动中让她乐讲 记得有一次手工活动“折花篮”我先让幼儿尝试自己看图示折 纸，打算不会折的地方再讲解。没想到赵飞燕不一会儿就完成了作 品，她高兴的走到我身边说：“老师，我折好了”。我想：不如由 她来介绍折法，这是锻炼她胆量和语言表达能力的良好时机呀!于是 我让大家停下来说：“小朋友，今天我们请赵飞燕来做老师，讲解 折花篮的方法，好吗？”开始赵飞燕有些紧张。我便亲切的走过去牵 着她的小手，并轻声的鼓励说：“老师这个地方折的还不如你折的 好呢，你来帮帮老师好吗？”听我这么说，赵飞燕爽快的答应了。我 给了她一张纸，她就边折边讲了起来，开始声音很轻，在我信任的 目光中她越讲越响亮，讲完后我示意大家拍手表扬，赵飞燕开心的 笑了，说：“谢谢大家。” 渐渐地，赵飞燕不管在同伴面前，还 是在老师而前，话语多了起来，这使她拥有了一切成功、一份自 信。 模板，内容仅供参考 本文来源：https://www.dywdw.cn/863cb23d89d63186bceb19e8b8f67c1cfbd6eea3.html
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2023-02-12
