【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《圆明园的毁灭简案》,欢迎阅读!
21、圆明园的毁灭 教学目标: 1、 学习本课生字词,正确读写“销毁、瑰宝、灰烬、玲珑剔透„„”等词语。通过对词语的把握来整体感知课文。 2、 正确、流利地朗读课文;尝试背诵课文第四自然段。 教学重点: 学习本课生字词,正确读写“销毁、瑰宝、灰烬、玲珑剔透„„”等词语。通过对词语的把握来整体感知课文。 教学难点: 正确、流利地朗读课文;尝试背诵课文第四段。 教学准备: 布置预习,任务(1)标段号;给本课生字组词,写在生字表 (2)读课文至少三遍,争取做到正确、流利 教学过程: 一、 创境入课 1、 引用《文明与野蛮》中的片段,导入课题“圆明园”(板书) 2、 展示如今圆明园的图片,切入“毁灭”(板书“的毁灭”) 二、 学习生词 1、 出示词语,指名学生读词,随机指导读正确。 2、出示生词,当场练写。指名学生提醒易错难写字。 3、调整词序,引导观察分类的不同;思考为什么;进而感知全文。 三、 检查朗读 1、 回顾“正确流利”的要求(不添字、不减字、不错字、不回读) 2、 按“正确、流利”的要求,自由将课文朗读一遍。 3、 边读边思考:课文是从哪几个方面来叙述圆明园昔日的辉煌呢? (1)学生交流读后所了解的内容,教师随机板书 布局 建筑 文物 四、细读课文2——4自然段,了解圆明园昔日的辉煌 。 A精妙的布局(插入双师教学的视频) B宏伟的建筑 C珍贵文物 五、解读主旨 1、 思考:文章大篇幅描写“辉煌”,却为何以“毁灭”为题? 2、 出示第一段,重点理解两个“不可估量”(板书) 六、课后作业: (1)、抄写本课生字新词 (2)、背诵课文第三、四自然段 (3)、搜集有关圆明园的资料,与同学交流 板书设计: 21、圆明园的毁灭 布局 不可估量 建筑 辉煌 → 毁灭 文物不可估量 本文来源:https://www.dywdw.cn/869ce72059fb770bf78a6529647d27284b733787.html