【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班教育随笔《“打”的含义》》，欢迎阅读！
大班教育随笔《“打”的含义》 情况描述： 午睡起床的音乐从耳边传来，这一熟悉的音乐提醒着孩子们可以起床了。大家起身穿裤又叠被的，可是瑶瑶还在熟睡中。不一会儿，午睡室中传来阵阵的哭声： 瑶瑶，你怎么了?做噩梦了吗? 老师问。几个孩子说是涛涛打了瑶瑶的头，想叫她起床了。在安慰了瑶瑶以后，我告诉涛涛以后不能用这种方式来叫醒朋友，对这种行为进行了引导，同时对他的心意进行了表扬。当孩子们吃完点心进行盥洗的时候，周子俊跑来对我说： 老师，涛涛他要打我屁股的。 刚等周子俊走开，亮亮过来也说： 老师，涛涛他要打我屁股，而且要用手拧我的屁股。 这时我走近涛涛的身边，问： 涛涛，你这样的做法对吗?为什么总打别人? 他说： 我妈妈在家也经常这样打我的呀! 他的话令我们大吃一惊。随即我对这个孩子进行了个别教育。 分析与反思： 1、从这个案例中我们发现，项胜喜欢用 打 的行为来表达和解决问题，他对自己的行为没有正确的认识，以为自己的行为是对朋友友善的表现。其实孩子的这种行为已经表现为攻击性行为。那么对于在家挨打的他，应该做些什么呢?第一要做的就是有正确立即的反应，比如说： 你不可以打我! 我不喜欢你打我! 通过这些行动让父母了解自己的感受，也让挨打的自己学习自我表达，自我保护。然后想想自己的行为是对还是错，错又错在哪儿?同时对自己的行为要进行改正。 2、孩子的行为和家庭教育的方法有着密切的关系。从孩子的一句话中，让我了解到家长对孩子的要求比较严格，由于孩子的顽皮，总会惹父母生气。而对于农村的家长来说，涛涛父母自身的文化比较低，对如何正确地教育孩子的认识不到位，缺少教育的理念，因此对于孩子的不听话举止对会用打骂的暴力行为，从而在孩子的幼小心灵里留下了深刻的印象。其实教育孩子养成良好行为习惯的过程，也是家长自我约束，自我提高的过程。要想让孩子做到不以打人的方式解决问题，表达感情，家长也必须检点自己的言行，是不是平常也总习惯用 我要打你! 来达到教育的目的呢?在这里，家长不当的教养方式产生了事与愿违的后果。 俗话说： 积千累万，不如有个好习惯。 幼儿正处于发展时期，各方面都还未定型，既容易养成好的习惯，也容易形成不良的习惯。幼儿最善于模仿，父母则是他们模仿的首要对象。他们总是喜欢模仿父母的一些行为模式，以达到自我满足。孩子身上不少习惯就是直接从父母那里模仿来的。做父母的，应当注意自己日常的每一句话，每一个行动。因此，父母的行为习惯好坏与否，对孩子来说，是至关重要的。 首先，作为家长应减少生活环境中可能导致幼儿攻击性行为的产生因素。其次，孩子攻击他人，是想通过这种方法达到自我表现的需要，这就需要父母和老师好好引导孩子，给他分析生活中的暴力行径的坏处，提高其辨别是非的能力。同时家长应注意与孩子的情感联系，摒弃以暴制暴的教育，为孩子树立良好的行为榜样。其次，对孩子与同伴间的矛盾冲突，家长不要偏袒自己的孩子，放手让孩子学习自己解决问题，如果孩子犯错，必须要求他道歉。 本文来源：https://www.dywdw.cn/876a738ed3d233d4b14e852458fb770bf68a3b54.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2022-04-13
