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幼儿园大班教案《玩沙》 - 幼儿园体育教案 大班教案《玩沙》适用于大班的主题教学活动当中,让幼儿能乐观的参加活动,并取得其中的乐趣,让幼儿在玩沙的过程中,感知沙子的特性。培育幼儿科学探究的精神,引导幼儿初步理解沙与人类的关系,发觉沙的用处,培育幼儿爱惜大自然的情感,快来看看幼儿园大班《玩沙》教案吧。 活动目标 1、让幼儿在玩沙的过程中,感知沙子的特性。培育幼儿科学探究的精神。 2、幼儿能乐观的参加活动,并取得其中的乐趣。 3、引导幼儿初步理解沙与人类的关系,发觉沙的用处,培育幼儿爱惜大自然的情感。 4、进度幼儿手部动作的敏捷性。 5、能大胆、清晰地表达自己对沙子的见解,体验胜利的欢乐。 教学重点、难点 活动重点: 感知沙子的特性。体验玩沙的欢乐, 活动难点: 对沙子特性的感知 活动预备 戏沙池、玩沙工具、搅拌棒、水、塑料筛、小盆沙(用报纸遮住)。 活动过程 一、开头部分: 1、 老师出示一小盆,让幼儿猜猜盆里装的是什么?我请一个坐得最端正的小伴侣来看。 2、 老师:小伴侣都很爱玩河沙,那么你平常是怎样玩沙的呢?还想不想玩沙? 二、基本部分: 1、老师:今日老师预备了一些玩沙工具,请小伴侣自己选择玩沙工具,玩沙的时候请小伴侣记住以下几点: 1 (1)未能把沙子拿来扔,避开沙子飞到眼睛里。 (2)未能摘树叶、花枝来玩沙,因为它们是我们的好伴侣,帮我们把校内装扮的漂美丽亮的,还让我们呼吸了新奇的空气。 (3)玩了以后,整理好工具。 2、现在开头玩沙,一会儿请小伴侣告知老师你是怎么玩沙的,你发觉了什么? 3、让幼儿自由分组玩沙,玩后让幼儿说出自己的发觉。 (1)、引导幼儿通过摸一摸、捏一捏、搓一搓、筛一筛等方式,运用各种感官感知沙的特性,发觉沙是细小的、松散的、一粒一粒的。 (2)、让幼儿将沙放进水杯,用搅拌棒搅一搅,发觉沙不溶于水。 (3)、让幼儿分别用干沙和湿沙进行造型,发觉湿沙更利于造型。 4、老师小结:关心幼儿初步了解沙给人们带来的好处。 三、终止部分: 1、老师评估幼儿在活动中的变现。 2、整理玩沙工具。 四、延长活动: 幼儿用沙自制玩具沙包、沙锤等,进一步扩大幼儿对沙的熟悉。 教学反思 这节活动课,效果还不错,不仅调动了每个幼儿的乐观性,而且师幼协作的特别好,在嬉戏活动中让幼儿通过尝试操作活动,进一步感知沙的特性。通过这次活动,使幼儿在情感、态度、力量、学问方面得到了全面、自主的进度。达到了预期目标。 假如重新上这节课,我会留意幼儿语言表达力量的培育,以订正幼儿在回答问题时夹杂一些方言习惯。 小百科:砂中一般含有少量泥土,泥土含量由建筑物等级凹凸而限定。 【幼儿园大班教案《玩沙》】 2 本文来源:https://www.dywdw.cn/878e3a064835eefdc8d376eeaeaad1f3469311d2.html