【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《古诗诵读-咏柳》，欢迎阅读！
古诗诵读 : 咏柳 教学目的： 会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 结合图画了解古诗的大致意思，领略春天自然景物的美，培养学生的观察能力和审美情趣。 教学重点： 会认“咏、柳、碧、垂、似、剪”六个字。 正确、流利地朗读古诗，背诵古诗。 教学难点： 结合图画了解古诗的大致意思，领略春天自然景物的美，培养学生的观察能力和审美情趣。 教学时间： 一课时 教学过程： 一、启发谈话，导入新 教师启发谈话： 同学们，春天来了自然界的景物会发生怎样的变化？听音乐，你想到了什么？ 春天是温暖的，是充满生机的，是美好的。自古就有许多歌颂赞美春天的诗文，今天，我们就来读一首唐代大诗人 贺知章，通过描写柳树来赞美春天的诗。 板书课题 柳树可喜欢春天了，它总是轻轻摇摆那长长的柳条，告诉我们春天来了。快让我们来听听诗人是怎样歌颂柳树赞美春天的。 二、初读课文，读正确，读流利。 教师范读，使学生整体感受，激起兴趣。 自己试读课文。 对照格里的生字画出文中的生字，同桌间互相读一读，读准字音。 出示生字卡，开火车读生字。 三、细读课文，读懂诗句。 １、你一定想把这首诗读给同学们听吧，那你可得多读几遍。 ２、指名学生读诗句。 你可以看着图也可以看着诗，你想到了什么？ ３、男、女生进行比赛，看谁读的好。 四、朗读背诵，体会感情。 过渡：在这一片明媚的春光中，柳树垂下了姑娘长发似的柳条，一阵春风轻拂，那柳条随风摆动，碧玉似的叶子在春光中，仿佛一个个小生命在颤动，多么迷人的春天啊！ １、指导学生背诵古诗。 会背这首古诗了吗？先自己试一试吧。 ２、指名学生背诵。 ３、分四人小组，选择自己喜欢的方式背诵。 ４、集体背诵古诗。 五、课外延伸，注重积累。 １、你还收集了哪些和春天有关的故事？背给同学们听听吧。 ２、多么迷人春天，你也可以当当小诗人或是小作家，说几句赞美春天的诗句吧。 板书设计： 咏柳 贺知 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风似剪刀。 本文来源：https://www.dywdw.cn/87a55ff874c66137ee06eff9aef8941ea66e4b1c.html
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2022-08-18
