最新(西师大版)二年级语文上册教案小雨点 3名师精心制作教学资料

2022-04-15 09:20:15 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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小雨点

教学目标

知识与能力：

1、认写本课生字，积累、运用学过的词语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。过程与方法：

一、激趣导入，揭示课题。（欣赏法）二、自读课文，复习生字。（巩固法）三、朗读课文，读中感悟。（指导法）四、拓展延伸，情感升华。（歌唱法）五、分析字形，指导写字。（示范法）情感态度与价值观：

初步懂得要善于观察，发现别人的长处，并能正确看待自己的道理。

教学准备：课件。

教学重点：认写生字，有感情地朗读课文。

教学难点：懂得善于发现别人的长处，正确看待自己的道理。教学时间：2课时。教学过程：

一、激趣导入，揭示课题。

（播放歌曲）孩子们，刚才的歌曲中有一个可爱的小雨点，你们喜欢它吗？来，一起叫叫他的名字。伸出你的小手和老师一起书写课题。可以把小雨点读得更可爱些吗？（齐读课题）二、自读课文，自主识字。

1、师范读课文，生边听边标出课文的自然段。

2、小雨点告诉大家读好课文的小窍门。 3、生轻声读课文，注意读准字音，读通句子。 4、复习生字。（开火车读、小老师领读、男、女声读） 5、检查学生读课文情况，引导学生评价。三、朗读课文，读中感悟。（一）感悟第一自然段。

1、齐读第一自然段。

2、出示“注意、平凡”两个词语。用“注意”造句，“平凡”能换个什么词语？小雨点为什么会觉得自己太平凡呢？ 3、指导有感情地读第一自然段。

（二）精读感悟第二自然段。

1、出示“谈论、兴致勃勃”词语，什么样的谈论才是兴致勃勃地？ 2、两只青蛙都兴致勃勃地谈论了些什么？画出句子自由练读。 3、指名读第一只青蛙说的话，小青蛙对小雨点的画为什么看不厌呢？ 4、谁再来读一读小青蛙夸小雨点的话，指导朗读，赛读，师范读，齐读。

（三）感悟第三自然段。

1、指名读另一只小青蛙说的话。

2、同桌扮演小青蛙互相夸夸小雨点，练习朗读。 3、抽读、评价。

（四）感悟第四自然段，完成课后练习。

1、齐读第四自然段。 2、小雨点有哪些地方了不起？

四、拓展延伸，情感升华。

1、你喜欢小雨点吗？为什么？ 2、你能夸夸小雨点吗？

3、在《小雨沙沙》的音乐声中感悟小雨点的不平凡。

五、分析字形，指导写字。

1、师范写，生跟写。 2、总结

板书：

小雨点

看不厌

平凡 → 了不起听不够

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