【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班教案《拔萝卜》》，欢迎阅读！
幼儿园小班教案『拔萝卜』 小班教案『拔萝卜』适用于小班的主题教学活动当中，让幼儿能够根据故事情节模仿各种角色进行故事表演，体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感，快来看看幼儿园小班『拔萝卜』教案吧. 一、活动目标 1.体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感. . 3.启发幼儿克服困难，走向成功. . 二、活动准备： 老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等胸饰假设干；萝卜胸饰假设干； 『拔萝卜』伴奏音乐 三、活动过程： 〔一〕、导入局部 教师出示萝卜头饰，引出故事主题. 教师：看，这是什么啊？〔教师出示萝卜头饰〕 教师：这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥，萝卜越长越大.后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢？那好，现在啊，老师给你们讲一个故事，就是有关这个萝卜的故事，小朋友想不想听？ 〔二〕、展开局部 〔1〕教师讲述故事，提出问题，引导幼儿正确答复. 教师：老公公萝卜呀拔不动，我们看看，老公公会用什么方法拔萝卜呢？〔老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠〕 教师：最后萝卜拔出来了没有啊？那是怎么样拔出来的呢？有谁一起拔的啊？ 教师：这么多人，人多的力量是不是很大啊？ 〔2〕再次讲故事，请个别小朋友进行角色表演 教师：那好，那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好？我请小朋友当老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫还有小老鼠一起来表演这个游戏好不好？ 〔教师请个别小朋友上来表演，请小朋友试着 和 老师一起讲，主要掌握XX来拉，来拉 嗨哟，嗨哟拔呀拔，还是拔不动这两个句子〕 教师小结：恩，人多的力量真是大啊？那小朋友想想再拔一次这个萝卜啊？那好，现在啊，我们大家一起来把这个萝卜拔出来！〔教师引导全部小朋友一起分角色表演这个故事〕 〔三〕、结束局部 教师引导全部幼儿一起表演故事. 教师：这么大的萝卜，小朋友们有没有拔出来啊？萝卜拔出来了小朋友们开不开心啊？ 〔四〕、活动延伸 在音乐伴奏『拔萝卜』下结束 教师：那我们现在一起把这个萝卜搬回家吧. 1 / 2 教学反思： 语言教育的方式灵活多样，种类也多不胜数，可以说是生活中无处不在.而幼儿园的语言活动则是教育者为幼儿创设一个良好的、有目的说话的环境，并且鼓励幼儿与教师之间、幼儿与幼儿之间主动交流、积极合作. 故事『拔萝卜』是一个趣味性与表演性相结合故事，它是将人物和动物串连起来以此来引发幼儿的兴趣！在平时的教学中，我就发现小班孩子最喜欢不仅能表演又很具有趣味性的故事，它告诉幼儿一个人多力量大的道理，告诉幼儿遇到自己解决不了的困难时，可以寻求他人的帮助. 在『拔萝卜』的教学中，在讲故事时，我注意了语速较慢，吐字清晰，语言生动，并特意加重了拔、拉、帮的读音，加上屡次地重复，幼儿很快便学会了这三个词，从而到达了本活动目标中丰富词汇这一工程标；复述故事阶段也是一个识记的过程，孩子在复述故事时不仅可以加深对故事内容的理解与记忆，同时答复下列问题也锻炼了幼儿语言组织能力.在答复下列问题时，小朋友们都很积极，答复地也很准确，这说明孩子们能把简短的，重复性强的对话记清楚.在做拔的动作时，他们都纷纷主动站起来，模仿老师做着拔萝卜的动作. 让幼儿通过表演故事，使幼儿对故事情节，内容进行了深刻的认识和理解.每幅图片是以故事的形式出现的，那丰富多彩的画面，生动的人物形象深深的吸引了幼儿的注意.我先出现大萝卜和老爷爷，接着便出现了老婆婆、小狗儿、花猫、小耗子的形象.看完后，我便以问题的形式开始问幼儿，故事中你看到哪些人去帮老公公的啊？幼儿能把大局部的人物给说出来，那谁先去的呢？接着又去了谁？还有谁啊？通过一系列问题的提出来激发幼儿的回忆，并再次完整的欣赏故事，让幼儿带着问题带着思考来听故事，以此来抓住幼儿的注意力，在第二遍的倾听中，幼儿对我提出的问题根本能答复出来了，而且兴趣依然很高涨. 一听说要表演，孩子们都争先恐后地举起小手，他们强烈的反响，充分表现出对表演活动的兴趣及喜爱.表演时我让幼儿自由选择，你喜欢什么角色就去扮演什么角色.游戏玩的比拟顺利，孩子们的表演还算不错.通过配上『拔萝卜』的音乐，既有韵律还有歌词提醒孩子，将气氛渲染的更好.表演有利于促进幼儿自信心的形成，幼儿在表演游戏过程中，可以按照自己对故事的理解和自身的生活经验、开展水平来反映故事且容易获得成功的体验，不易受挫折.所以，以后的语言活动，我应多加一些表演活动，这样既可以锻炼孩子的表演能力，同时也增强了孩子们的自信心. 通过玩拔萝卜故事，让孩子们懂得有些事情光一个人努力是不行的，要靠大家配合，才能做成一个人不能做成的事情.一个人是要努力锻炼自己的生活本领，像老公公那样，种的萝卜比别人的个儿大，但还要与其他人友好相处，在遇到困难的时候，像拔萝卜那样一个帮一个，劲往一处使，克服困难，走向成功. 2 / 2 本文来源：https://www.dywdw.cn/87f8ee1f9989680203d8ce2f0066f5335b816708.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-01-02
