【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园小班《拔萝卜》教案》，欢迎阅读！
幼儿园小班《拔萝卜》教案 幼儿园小班《拔萝卜》教案可以从活动目标、活动准备、活动过程等一些方面进展描述。下面提供幼儿园小班《拔萝卜》教案，以供参考! 1.体验人多力量大，同伴之间应该相互合作的情感。 2.能够根据故事情节模仿各种角色进展故事表演。 老公公、老婆婆、小姑娘、小狗、小猫、小老鼠等手套娃娃假设干;萝卜胸饰假设干; (一)导入局部 教师出示萝卜头饰，引出故事主题。 教师：看，这是什么啊?(教师出示萝卜头饰) 教师：这个啊是昨天有一个老公公种的一个萝卜，老公公每天都给它浇水、施肥、萝卜越长越大。后来啊老公公想把萝卜拔出来，可是怎么拔也拔不动，后来发生了什么事情，你们想不想知道呢?那好，现在啊，老师给你们讲一个故事，就是有关这个萝卜的故事，小朋友想不想听? (二)展开局部 (1)教师操作手套娃娃，讲述故事，提出问题，引导幼儿正确答复。 教师：老公公萝卜呀拔不动，我们看看，老公公会用什么方法拔萝卜呢?(老婆婆、小姑娘、小黄狗、小花猫、小老鼠) 教师：最后萝卜拔出来了没有啊?那是怎么样拔出来的呢?有谁一起拔的啊? 教师：这么多人，人多的力量是不是很大啊? (2)再次讲故事，请个别小朋友用手套娃娃进展故事表演 教师：那好，那我们现在也一起来拔拔这个萝卜好不好?我请一个小朋友来用手套娃娃表演。 (教师请个别小朋友上来表演，请小朋友试着和老师一起讲，主要掌握“XX来拉，来拉” “‘嗨哟，嗨哟’拔呀拔，还是拔不动”这两个句子) 教师小结：恩，人多的力量真是大啊?那小朋友想想再拔一次这个萝卜啊?那好，现在啊，我们大家一起来把这个萝卜拔出来!(教师引导全部小朋友一起分角色表演这个故事) (三)完毕局部 教师引导全部幼儿一起表演故事。 教师：这么大的萝卜，小朋友们有没有拔出来啊?萝卜拔出来了小朋友们开心吗? 将手套娃娃放进语言区，幼儿可以在那里继续边用 手套娃娃自己表演并讲述故事情节。 本文来源：https://www.dywdw.cn/eb0c8afc561810a6f524ccbff121dd36a32dc448.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-01-02
