《除数是两位数的除法》的优秀教案设计

2023-02-11 21:00:13 第一文档网 [ 字体：小中大 ] [

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除数,优秀教案,除法,位数,设计

〔一〕教学目的

1．使学生会口算整十数除整十、几百几十的数〔商一位数〕。 2．使学生掌握两三位数除以两位数的计算方法。 3．使学生经历探究过程，理解商的变化规律。

4．使学生可以结合详细情境进展除法估算，并说明估算的思路。 5．使学生可以运用所学的知识解决简单的实际问题，感受数学在生活中的作用。

〔二〕本单元可用12课时进展教学。第1课时：口算除法〔例1〕总第课时教学目的知识与技能：

1、使学生在理解的根底上，掌握用整十数除商是一位数的口算方法。

2、培养学生类推迁移的才能和抽象概括的才能。过程与方法：

通过观察，引导学生发现规律，开展学生的思维。

情感、态度和价值观：培养学生养成认真计算的良好学习习惯。重点掌握用整十数除商是一位数的口算方法。难点培养学生养成认真计算的良好学习习惯。教具图片教学过程

老师导学一、准备题：

1、20、50、120、150分别是几个十？ 2、口算，说说你是怎样计算的： 60÷280÷4 90÷3120÷6 二、新授： 1、出例如1

〔1〕有80面彩旗。每班20面。可以分给几个班？

提问：计算这道题时怎样想？80里面有几个20？怎样列式？80÷20 如何计算？

小组交流讨论。小组汇报：练一练：

80÷48=90÷30=83÷20≈ 80÷19≈

〔2〕自学例2：有150个本子。发给50个同学。能提什么问题？练习：

有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？有120面彩旗。每班30面。能提什么问题？可以分给几个班？怎么计算？列式：120÷30

提问：计算这道题时怎样想？ 120里面有几个30？几个30是120？

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