音乐教案-长江之歌

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音乐教案-长江之歌

长江之歌 一、教学目的:

2、《长江之歌》采用了什么样的典型的创作方法。(重复与对比)们的运用在音乐作品中起到了什么样的作用 二、教学重点

学唱《长江之歌》 三、课时:两课时

四、教具:磁带、录音机、幻灯片、幻灯机、投影片、投影仪、录像带、录像

机、黑板、钢琴、银幕。 五、教材分析:

《长江之歌》是一首抒情风格的进行曲。它们气势宏大,舒展起伏的旋律形象地描绘了长江的波澜壮阔、曲折回转的情景,乐曲用单三部曲式写成A+B+A+尾声的结构。

第一课时

一、课前音乐:播放录像专题电视连续节目《话说长江》插曲《江河万古流》

二、组织教学() 三、导入新课


2、提问:哪些同学去过长江边结合学生对亲历长江边的感受,穿插两首唐代诗人漫步长江边时吟诵的诗句。

其一:“无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来。”——唐·杜甫《登高》 其二:“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流。”——唐·李白《送孟浩然之广陵》

其中穿插放映两张摄影作品(幻灯片) 3、点题并板书:长江之歌 4、集体朗读歌词

5、在歌词的第一句中唱到:“你从雪山走来”是哪一座山你向东海奔去,那入海口又在什么地方(学生回答。教师给予评价并加以必要的补)(打开投影仪,放下银幕,打出“万里长江图”投影片) 备知识点:

源头:青海省青藏高原唐古拉山脉的格拉丹东雪山 河流全长6340Km是世界第三大河,我国第一大河 附:世界河流的排名

第一,尼罗河(非洲埃及);第二,亚马逊河(南美洲巴西);第三,长(亚洲,中国)流域面积达180万平方公里,居全国之首。

流经九省二市分别是:(指着地图)青海→四川→西藏→云南→重庆→湖北→湖南→安徽→江西→江苏→上海入海口,经上海吴淞口入东海


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