【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《中班社会领域教案《交通标志》含反思》，欢迎阅读！
中班社会领域教案《交通标志》含反思适用于中班的社会主题教学活动当中，让幼儿在观察、讨论、游戏的方法中提高对交通标志的敏感性，认识常见的交通标志，借助已有的经验，对交通标志进行分类，乐意参与游戏，激发对交通标志的兴趣， 幼儿园中班社会领域《交通标志》含反思教案 。 活动目标： 1. 认识常见的交通标志，借助已有的经验，对交通标志进行分类。 2. 在观察、讨论、游戏的方法中提高对交通标志的敏感性。 3. 乐意参与游戏，激发对交通标志的兴趣。 4. 培养幼儿勇敢、活泼的个性。 5. 激发了幼儿的好奇心和探究欲望。 活动准备： 1.交通标志的幻灯片。 2. 交通标志牌数个。 3. 小白兔角色。 4. 马路场景。 活动过程： 一、 引入课题，激发幼儿认识交通标志的兴趣 今天小白兔想去城里买萝卜，在路上发现有许多它不认识的标记，不知道该怎么走了，所以来请教小朋友了。 二、 看课件认识交通标志 1. 观看交通标志的课件，自由认读： (1)你们知道这些是什么标记吗? (2)请幼儿和 旁边幼儿自由讨论 2.集体讨论 (1)请幼儿说说这些交通标志代表什么意思 (2)重点讨论不认识的交通标志 3.根据交通标志上的颜色请幼儿进行分类，引导幼儿找出规律 (1)你们有没有发现禁止标志是什么颜色?跟别的标志有什么不同吗? 总结：禁止标志的底色都是红色，而且有红色斜线 (2)预期警告标志和通行标志，要求同上 三、情境游戏 模拟马路情境，让幼儿自己不止场地，带着小白兔去菜场买萝卜。 1. 在指定的地方摆上交通标志牌。 2. 在游戏过程中发现问题，个别解决。 活动反思： 在上这节课之前我还觉得蛮有信心的，认为自己该准备的都准备了，通过和外园孩子熟悉时，发现他们对交通标志也有所了解，心想应该没什么问题了，上完课后我发现原来问题多多。首先，我在选这节课的时候对象考虑的是我本班的孩子，由于我们才开始进入“交通工具博览会”这个主题，孩子之前也没有太多这方面经验，所以我在班上试上这节课的时候孩子的发言和兴趣还是比较积极的。而我选用上课的这个班孩子他们已经进行过这个主题了，孩子对这些交通标志都已熟悉和了解，我在对他们上一遍孩子肯定是不感兴趣的，所以上到后来自己都没什么信心了，在本该有重难点的地方也是匆匆带过。这是我以后要注意的地方，如果以后要借用外园孩子上课，要从他们的出发点去选择课。在到后面游戏，可以多设计几个菜场出口，这样孩子就能从不同的道去不同的菜场。还有这节课我选择的交通标记并不是孩子平日常见熟悉的，孩子们能说出来也是灌输给他们的。这也引发了我的思考;哪些标志是中班年龄孩子需要了解和掌握的?在他们对标记熟悉后可以做一些什么延伸活动?总之，通过这节课我了解到自己不足的地方，相信在以后的工作中肯定会注意这些问题。感谢张老师和电教组里所有老师对我的帮助。 小百科：交通是指从事旅客和货物运输及语言和图文传递的行业，包括运输和邮电两个方面，在国民经济中属于第三产业。运输有铁路、公路、水路、航空、管道五种方式，邮电包括邮政和电信两方面内容。 本文来源：https://www.dywdw.cn/888bf7497b3e0912a21614791711cc7931b7789e.html
下载此文档
搜索文档
阅读：
文档下载
2023-04-10
